?2023年安徽專升本考試語文真題及答案（持續(xù)更新）

2023年安徽專升本考試時間為4月22日，考試真題暫未公布，學(xué)生們可以查看2022年安徽專升本考試真題進行參考，本網(wǎng)站也會在第一時間公布相關(guān)真題，學(xué)生可持續(xù)關(guān)注。

點擊查看：安徽專升本歷年真題匯總（更新中）

一、單選題(每題3分，共30分)

1.下列字形書寫錯誤的一項是()A

A.霧凇消費者按步就班

B.熟稔百葉窗和藹可親

C.坐標候車室并行不悖

D.青睞自動擋川流不息

2.下列成語使用不當?shù)氖?)D

A.顧誦芬院士心懷航天夢，矢志不渝為祖國的航空事業(yè)進行科學(xué)研究。

B.安徽省出臺- - 系列支持青年人才發(fā)展的政策措施，為他們脫顆而出提供舞臺。

C.在計算機及其網(wǎng)絡(luò)高速運轉(zhuǎn)的今天，電視制作設(shè)備得到日新月異地發(fā)展。

D.越來越多的年輕人對低碳出行趨之若鶩，于是共享單車越來越受歡迎。

3.下列句子有語病的一項是( )C

A.神舟十三號載人飛船安全返回，標志著我國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段的任務(wù)圓滿完成。

B.推進高速鐵路網(wǎng)建設(shè)和優(yōu)化普速鐵路網(wǎng)布局，都有利于更好的滿足民眾的鐵路出行需求。

C.元字宙的最終實現(xiàn)，取決于信息感知、運算、展示、傳輸、建模等方面技術(shù)瓶頸能否突破。

D.安徽省計劃到2025年，全省將建成長三角綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)類、加工類、供應(yīng)類示范基地500個。

4.下列填入空缺處的句子，排序順序正確的是( )A

當代科技大潮推動著出版的巨大變革。_______

①為更好地滿足用戶精細化、交互式閱讀需求，大數(shù)據(jù)出版和人工智能出版應(yīng)運而生

②傳統(tǒng)出版業(yè)主要以紙質(zhì)圖書傳承文明、傳播文化。如今以"云上存儲、網(wǎng)上出版、屏上閱讀"為特點的數(shù)字出版方興未艾

③這四種出版形態(tài)、不僅各自特點鮮明，還能夠有效融合，YI 體化推進

④在傳統(tǒng)出版和新興出版的融合發(fā)展方面，努力打造高質(zhì)量的知識服務(wù)產(chǎn)品，是當前時代賦予出版人的使命

A.②①③④

B.②①④③

C.①②③④

D.②①④③

5.開創(chuàng)了中國文學(xué)“香草美人”傳統(tǒng)的作品()C

A.《詩經(jīng)》

B.《論語》

C.《離騷》

D.《戰(zhàn)國策》

6.“推敲”文學(xué)典故涉及到的唐代詩人是()C

A.韓愈、孟郊

B.杜甫、賈島

C.韓愈、賈島

D.賈島、孟郊

7.下列選項對應(yīng)正確的一項是( )B

A.關(guān)漢卿一一《竇娥冤》一-李香君

B.洪異一一《長生殿》 - --楊玉環(huán)

C.蒲松齡一--《西游記》 --孫悟空

D.吳敬梓一一《三國演義》 -- -諸葛亮

8.人物形象不是出自魯迅作品的是()D

A.祥林嫂

B.柳媽

C.楊二嫂

D.翠翠

9.“丁香”這一意象出自下列那部作品()B

A.《再別康橋》B. 《雨巷》C. 《大堰河一-我的保姆》D. 《斷章》

10.“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草”的作者是( )D

A.蒙田

B.培根

C.再卡爾

D.帕斯卡爾

二、名句默寫(每題1分，共10分)

1.桑之未落，其吐沃若。(詩經(jīng)●衛(wèi)風(fēng)●《氓》)

2.不患寡而患不均，不患貧而患不安。《論語 ●季氏將伐顓臾》

3.大隧之中，其樂也融融?！多嵅硕胃邵场?/p>

4.越陌度阡，枉用相存。契闊談燕(曹操●《短歌行》)

5.采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明 ●《飲酒》其五)

6.明月松間照，清泉石上流。(王維● 《山居秋瞑》)

7.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。(杜甫 《蜀相》)

8.小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。(李煜《虞美人●春花秋月何時了》)

9.起舞弄清影，何似在人間。(蘇軾● 《水調(diào)歌頭》)

10.楚天于里清秋，水隨天去秋無際。( 辛棄疾●《水龍吟●登建康賞心亭》)

三、閱讀理解(50分)

(一)古詩閱讀(12分)

曬舊衣感賦

清周壽昌

卅載綈袍檢尚存，領(lǐng)襟雖破卻余溫。

重縫不忍輕移拆，上有慈親舊線痕。

1.詩中作者表達了怎樣的情感? (6 分)

2.分析本詩在語言上的特色是什么? (6分)

(二)文言文閱讀

《唐.語林》王讜

玄宗諸王友愛特甚，常思作長枕大被，與同起臥，潛王或有疾，上輾轉(zhuǎn)終日不能食。左右開喻進膳，上日:“弟兄吾之手足，手足不理、吾身廢矣、何暇更思寢食?”上于東都起五王宅，又于上都創(chuàng)花萼樓，益與諸王會聚。或講經(jīng)義,賦詩飲酒，歡笑戲謔，未嘗猜忌。....

肅宗在東宮，為林甫所蓴，勢風(fēng)危省數(shù)矣。鬢發(fā)班白。入朝，上見之側(cè)然, .日:“汝歸院，吾當幸?！奔吧系綄m中，庭宇不灑掃，而樂器屏棄，塵埃積其上。左右使令亦無妓女。上為之動色，顧謂力士日:“太子居處如此，將軍盍使我知乎?”力士奏曰:“臣嘗欲言，太子不許，云‘無勤上念’?！蹦嗽t力士，令京兆尹亟選人間女子頎長潔白五人，將以賜太子。力士趨出庭下，復(fù)奏曰:“臣宣旨京兆尹閱女子，人間囂然，而朝廷好言事者得以為口實。臣伏見掖庭中，故衣冠以事沒入其家者，宜可備選?！鄙洗髳?，使力士詔掖庭令,按籍閱視，得五人，以賜太子。而章敬吳皇后在選中，后生代宗皇帝。

肅宗為太子，嘗侍膳。尚食置熟俎，有羊臂孺。上顧太子，使太子割。肅宗.既割，余污漫刃，以餅潔之，上熟視，不懌;肅宗徐舉餅啖之，上大悅，謂太子日:“福當如是愛惜?！?/p>

1.解釋下列加點的字(每題2分，共8分)

(1)諸王或有疾

(2)嘗侍膳

(3) 上熟視，不懌

(4)福當如是愛惜

2.文言文翻譯(每題7分，共14分)

(1)弟兄，吾之手足，手足不理，吾身廢矣，何暇更思寢食?

(2)上顧太子，使太子割。肅宗既割，余污漫刃，以餅潔之。

(三)現(xiàn)代文閱讀

小范

王安憶

在我們這一帶收廢品的女人，姓范，人人都稱小范。她原光是一家國營廠的工人，國企改革的潮汐中，工廠幾度停，幾度起。有一度，很奇怪的，是生產(chǎn)火油爐銷給海灣戰(zhàn)爭中流離失所的伊拉克人民。不知道定誰，又是怎樣得到這么一份訂單，它將我們生活的一隅向國際社會開放了，還帶有風(fēng)云際會的意思。當然，結(jié)果是同樣的，火油爐又滯銷了，工廠再一次停工，工人們各自另謀生路。

小范她踩一輛三輪腳踏車，上海俗話叫“黃魚車”，空的來，滿的去。從各家各戶收來舊報紙、舊書刊、廢紙、男拉罐，再送往廢品收購站，從中掙一些菲薄的差價。她在這一帶人緣很好，人們都將東西留著，專等她來收。她呢，一點機會都不舍得遺漏。所以就兩頭黑地做，從沒什么節(jié)假日之說。有一回，家中積攢的報紙廢紙多了，她卻老不來，便提出去，藏在消防樓梯的門后，覺得相當隱蔽，結(jié)果還是被人取走了，小范得知后，竟然一層樓一層樓地詢問，自然問不出什么，十分地生氣。還有一次，她又有一陣子沒顧上來，最后她的丈夫代她過來收取。她的丈夫，同她一樣，也是一家國營廠的工人，此時工廠半開半關(guān)，于是，他便有時做，有時停。我對他說:弄堂里也不時有收廢品的搖鈴經(jīng)過，但是....這個瘦削的男人敏捷地攔住我的話:那些流動收廢品的人秤都不足的!我的下半句其實是“讓生人上門總歸不方便”，他這樣理解我的意思讓我挺感動，因為他那么珍惜我的廢品。以后，無論廢品在家里堆積多久，帶來多少不方便，我都一定等小范上門，決不隨便處置。

要說他們挺不容易的，兩個人都沒有穩(wěn)定的收入，還要供養(yǎng)一個兒子。兒子讀的是大專，一個美術(shù)設(shè)計，好歹讀出來，卻又向哪里找工作?這城市到處是美術(shù)設(shè)計的大專、中專、職高。

但是小范并不給人凄苦的印象，她攔腰系一個腰包，腳蹬跑鞋，頭發(fā)剪短,壓一頂旅游帽，全副武裝的樣子。一輛“黃魚車”踏得風(fēng)快，如果遇到走路蹣跚或提東西的人，還讓他們上車帶一段。她把廢品碼得見棱見角，如是下雨，再蒙上一張塑料雨布，四邊掖齊，遠遠地看，就有點集裝箱的風(fēng)格。

有時看她在樹底下歇晌，吃一塊糕餅或者一根雪糕，和人閑聊著天，可見她并不苛待自己的。后來呢，她又配了一個手機，使大家方便找她?？傊?，她將這種勞作的生活過得挺有趣。但她又不是混沌的，對將來有著計劃，就是苦一些，錢給兒子討老婆，那時候，將一室戶的房子給小輩，她和男人回鄉(xiāng)下，所以還要攢夠養(yǎng)老的錢。不過，事實卻比預(yù)想的要好上一點點。有一位居民，就是她收廢品的人家，應(yīng)該也稱作“客戶”吧，給她的兒子找到一份公交車駕駛員的工作。當然，之前，她已經(jīng)花了一筆錢讓兒子考到了駕駛執(zhí)照。在日復(fù)一日的勞動中,小范的生活好起來了。

二00六年四月二十二日

1.分析小范的人物形象?

2.分析本篇文章哪些地方體現(xiàn)了對小范這個人物的正面描寫?哪些地方體現(xiàn)了對小范這個人物的側(cè)面描寫? (8 分)

四、作文(60分)。

2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,將勞動教育納入中小學(xué)國家課程方案和職業(yè)院校、普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系?！兑庖姟?頒布是學(xué)生全面發(fā)展的標志。

根據(jù)這個材料寫下自己的體會和思考、感悟。

要求:選準角度，確定立意，文體不限，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息:不少于800字。