?2023年安慶師范大學(xué)專升本心理學(xué)考試大綱

2023年安慶師范大學(xué)專升本心理學(xué)考試大綱

一、考試范圍與內(nèi)容

本綱要規(guī)定的考試范圍和內(nèi)容主要包括： 心理學(xué)的概述、意識(shí)與注意、感覺和知覺、記憶、思維與想 象、情緒和情感、意志、個(gè)性傾向性、能力、氣質(zhì)與性格、青少年心理健康與教育、心理評(píng)估與測(cè)驗(yàn)等， 總分為 150 分?？荚噦?cè)重考查考生對(duì)專業(yè)理論課的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的掌握程度，同時(shí)注意考查考生運(yùn)用所 學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

主要參考教材如下：

《心理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用》茍?jiān)鰪?qiáng) 編著，北京： 北京師范大學(xué)出版社. 2016 年，第 1 版。

二、考試目標(biāo)與水平層次

本綱要確定的考試目標(biāo)由知識(shí)與技能要點(diǎn)、考試條目和考試水平三部分組成。“知識(shí)與技能要點(diǎn)”考 查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；  “考試條目”是“知識(shí)與技能要點(diǎn)”內(nèi)容的細(xì)化；  “考試水平” 是具體確定所考查的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能的考查層次。

本綱要的考試水平分為四個(gè)層次：A(識(shí)記)、 B (理解)、 C (掌握)、 D (綜合運(yùn) 用) 。每一較高層 次同時(shí)包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識(shí)記)：主要考查考生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)別和記憶水平。要求考生能正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng) 的基礎(chǔ)知識(shí)，即在記憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。

B (理解) ：主要考查考生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度。要求考生在“識(shí)記”的基礎(chǔ)上，正確理解所學(xué) 知識(shí)的確切含義以及與其相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

C(掌握)：主要考查考生對(duì)所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)、重要原理的初步運(yùn)用能力。要求考生在“理解”的基礎(chǔ) 上，用所學(xué)過(guò)的知識(shí)、原理及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

D(綜合運(yùn)用)：主要考查考生對(duì)所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。要求考生在“掌握”的基礎(chǔ)上,具 有系統(tǒng)的、靈活的、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力。

三、考試內(nèi)容

(一) 心理學(xué)的概述

(二) 意識(shí)與注意

(三) 感覺和知覺

(四) 記憶

(五) 思維與想象

(六) 情緒和情感

(七) 意志

(八) 個(gè)性傾向性

(九) 能力

(十) 氣質(zhì)與性格

(十一) 青少年心理健康教育

(十二) 心理評(píng)估與測(cè)驗(yàn)

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考核形式

(1) 采用閉卷筆答方式。

(2) 考試時(shí)間 90  分鐘。

(3) 試卷題型：包括單項(xiàng)選擇題、判斷題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題；簡(jiǎn)答題只寫要點(diǎn)，不必解 釋；論述題要求既要有要點(diǎn)，又要有分析論述。

2．試卷結(jié)構(gòu)：  (命題單位可依據(jù)具體情況在 10%的比例內(nèi)增減)

(1) 按知識(shí)點(diǎn)分

(2) 按考試水平分

(3) 按考試題型分

備注：簡(jiǎn)答題只寫要點(diǎn)，不必解釋；論述題要求既要有要點(diǎn)，又要有分析論述。