?遼寧工程科技大學(xué)專(zhuān)升本電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)介紹

遼寧工大作為國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，著力推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)和實(shí)踐，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生“太陽(yáng)石精神”和應(yīng)用創(chuàng)新能力，讓每一名學(xué)生成為最好的自己。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：本專(zhuān)業(yè)始建于1958年，最初為礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)，是我校第一批四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)之一。1986年機(jī)械與電氣分開(kāi)設(shè)立專(zhuān)業(yè)，原專(zhuān)業(yè)調(diào)整為電氣工業(yè)自動(dòng)化。1990和1994年依托此專(zhuān)業(yè)分別增設(shè)電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)和電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。1998年國(guó)家專(zhuān)業(yè)調(diào)整，將電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)和電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)合并，更名為電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，我校在該專(zhuān)業(yè)下設(shè)置了電氣技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。2013年國(guó)家專(zhuān)業(yè)調(diào)整，取消了電氣技術(shù)和電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，統(tǒng)稱(chēng)為電氣工程及其自動(dòng)化。

本專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持OBE理念，以學(xué)生為本，培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，構(gòu)建以“基本理論”為通識(shí)基礎(chǔ)教育，以“基本技能”為專(zhuān)業(yè)工程教育，以“基本素質(zhì)”為綜合工程教育，以“實(shí)踐、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的四位一體工程人才培養(yǎng)模式。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)依托遼寧省電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、遼寧省大型工礦裝備工程技術(shù)研究中心、遼寧省礦山裝備智能化工程技術(shù)研究中心、遼寧省工礦電氣設(shè)備與電力電子技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中德合作電力電子與電力傳動(dòng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、遼寧省大學(xué)生虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心6個(gè)重要教學(xué)科研平臺(tái)和1個(gè)遼寧省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專(zhuān)任教師28人，其中教授4人，副教授12人，講師12人。企業(yè)兼職教師20人。遼寧省“興遼英才計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、遼寧省特聘教授2人、遼寧省優(yōu)秀人才2人、遼寧省百千萬(wàn)工程人才4人、博士生導(dǎo)師4人。主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目11項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目20項(xiàng)、企業(yè)橫向課題20余項(xiàng)；完成省級(jí)教學(xué)改革課題6項(xiàng)；獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備電氣系統(tǒng)分析、信息處理、工程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心能力及其工程實(shí)踐能力，具有人文、科學(xué)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展精神，擁有電氣行業(yè)國(guó)際視野，能夠跟蹤本領(lǐng)域技術(shù)研究前沿，并具有跨領(lǐng)域溝通交流能力，能夠在電力系統(tǒng)、電機(jī)與電器、電力電子及其控制領(lǐng)域從事運(yùn)行與維護(hù)、設(shè)計(jì)與制造、分析與研究工作的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。學(xué)生畢業(yè)五年左右，能夠勝任電力系統(tǒng)的調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)工作，具備解決電力系統(tǒng)異常運(yùn)行和故障的工程技術(shù)能力；能夠勝任電氣設(shè)備的工程設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)工作，具備解決工作過(guò)程中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問(wèn)題的能力；能夠勝任電氣控制系統(tǒng)的分析、研究、開(kāi)發(fā)工作，具備解決研制過(guò)程中出現(xiàn)的復(fù)雜工程問(wèn)題的能力；能夠積極參與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，調(diào)整、更新核心知識(shí)與能力，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，并致力于解決工程技術(shù)前沿問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題；能夠適應(yīng)技術(shù)和管理的變革、不斷變化的環(huán)境，勝任技術(shù)創(chuàng)新和工程管理工作，并致力于自主創(chuàng)業(yè)。

主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、高低壓電器、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要在國(guó)家電網(wǎng)公司、設(shè)計(jì)院、高新技術(shù)企業(yè)等單位從事電氣工程領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研發(fā)、技術(shù)管理等工作。2019年全院國(guó)家電網(wǎng)一批錄取畢業(yè)生180人，排名全國(guó)第15位。