不是,研究生也來(lái)?yè)專扛咝i_(kāi)展“軟考”培訓(xùn)會(huì)!

軟考 責(zé)任編輯:賀曉佩 2024-03-25

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摘要:近日,五邑大學(xué)開(kāi)展了一堂《針對(duì)研究生開(kāi)展了計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試政策解讀》。

以下是官方內(nèi)容節(jié)選:

面向研究生開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試政策解讀

3月13日下午,黨委研究生工作部(研究生處)聯(lián)合繼續(xù)教育學(xué)院(培訓(xùn)中心)、電子與信息工程學(xué)院舉行計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試(以下簡(jiǎn)稱“軟考”)政策解讀培訓(xùn)會(huì),面向電子信息、信息與通信工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)專業(yè)約80名研究生。培訓(xùn)會(huì)上,羅杰云從“什么是軟考”“軟考合格證書(shū)的類型”“各地對(duì)軟考證書(shū)的優(yōu)惠政策”“軟考與其它考試之間的關(guān)系”“軟考考試指南”等方面,詳細(xì)解析了軟考考試的內(nèi)涵,同時(shí)為廣大研究生如何報(bào)考、備考軟考提出了合理化的建議。軟考在計(jì)算機(jī)行業(yè)中含金量比較高。羅杰云希望研究生能夠及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,有目標(biāo)地、有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。同時(shí)建議將軟考的內(nèi)容植入課堂,探索專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,從而提升學(xué)生的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

你沒(méi)看錯(cuò)!高校已經(jīng)在向研究生推廣軟考啦!

相關(guān)原因,原文中也提到了,就是“進(jìn)一步強(qiáng)化研究生的專業(yè)技能,提升高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格的有機(jī)銜接”。

一、專碩擴(kuò)招,培養(yǎng)應(yīng)用型人才

2023年年底,教育部發(fā)布了《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見(jiàn)》,相關(guān)內(nèi)容再次明確了專碩的重要性,并將進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)碩士研究生的招生規(guī)模,專碩和學(xué)碩一樣重要。

作為應(yīng)用性比較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)方向的很多專業(yè)也是如此,目的都是為了更好地培育應(yīng)用型人才。

五邑大學(xué)此次針對(duì)研究生開(kāi)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試相關(guān)政策的解讀,正是為了響應(yīng)國(guó)家“培育應(yīng)用型人才”的號(hào)召。這份官方通告地原文中也提到了,此次培訓(xùn)會(huì)開(kāi)展的目的就是“進(jìn)一步強(qiáng)化研究生的專業(yè)技能,提升高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格的有機(jī)銜接”。

沒(méi)錯(cuò),確實(shí)越來(lái)越“卷”了,研究生也需要重視應(yīng)用培訓(xùn),考取軟考證書(shū)就是進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型培育的重要一步。

二、軟考調(diào)整,提升考試專業(yè)化

自2023年下半年開(kāi)始,軟考考試形式由之前的筆試轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)考,增強(qiáng)了實(shí)際操作性。

2024年在考試安排上也出現(xiàn)了一些變化。

比如,信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師這類偏概念性的證書(shū)都由一年考兩次改為一年只考一次。而像系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師、軟件設(shè)計(jì)師以及網(wǎng)絡(luò)工程師這類比較偏技能應(yīng)用性的則從一年一次改為一年考兩次。

其實(shí),社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求的確越來(lái)越大,但應(yīng)用型人才的數(shù)量還難以填補(bǔ)缺口。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。

機(jī)遇在于,應(yīng)用型人才會(huì)更受重視,會(huì)有更多政策上的優(yōu)惠。挑戰(zhàn)則是,對(duì)應(yīng)用型人才的要求更高,因此,即使是研究生也需要通過(guò)軟考來(lái)進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平,軟考證書(shū)的含金量也將隨著國(guó)家對(duì)應(yīng)用型人才的越來(lái)越重視而水漲船高。

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溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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