2010年下半年程序員考試下午真題：

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● __(1)__

閱讀以下說(shuō)明和流程圖，回答問(wèn)題1至問(wèn)題4，將解答填入答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明】
下面的流程圖中有兩個(gè)判斷條件A>0和B>0。這些判斷條件的各種組合情況如下表所示。表中Y表示相應(yīng)的條件成立，N表示相應(yīng)的條件不成立。每一列表示一種條件組合，并在列首用相應(yīng)的序號(hào)來(lái)表示。

【流程圖】


【問(wèn)題1】（4分）

當(dāng)遇到哪幾種條件組合時(shí)，流程圖能執(zhí)行“1→i”？（寫(xiě)出相應(yīng)的序號(hào)即可）

【問(wèn)題2】（4分）

當(dāng)遇到哪幾種條件組合時(shí)，流程圖能執(zhí)行“2→j”？（寫(xiě)出相應(yīng)的序號(hào)即可）

【問(wèn)題3】（6分）

當(dāng)遇到哪幾種條件組合時(shí)，流程圖能執(zhí)行“3→k”？（寫(xiě)出相應(yīng)的序號(hào)即可）

【問(wèn)題4】（1分）

該流程圖共有多少條實(shí)際執(zhí)行路徑？

● __(2)__
閱讀以下說(shuō)明和C函數(shù)，將應(yīng)填入 （n） 處的語(yǔ)句或語(yǔ)句成分寫(xiě)在答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明1】
函數(shù)deldigit(char *s) 的功能是將字符串s中的數(shù)字字符去掉，使剩余字符按原次序構(gòu)成一個(gè)新串，并保存在原串空間中。其思路是：先申請(qǐng)一個(gè)與s等長(zhǎng)的臨時(shí)字符串空間并令t指向它，將非數(shù)字字符按次序暫存入該空間，最后再拷貝給s。
【C函數(shù)】

void deldigit(char *s)

{

char *t = (char *)malloc( （1） ); /*申請(qǐng)串空間*/

int i， k = 0;

if (!t) return;

for(i = 0; i < strlen(s); i++)

if ( !(*(s+i)>=’0’ && *(s+i)<=’9’) ) {

t[k++] = （2） ;

}

（3） = ’\0’;/*設(shè)置串結(jié)束標(biāo)志*/

strcpy(s，t);

free(t);

}

【說(shuō)明2】

函數(shù)reverse(char *s， int len)的功能是用遞歸方式逆置長(zhǎng)度為len的字符串s。例如，若串s的內(nèi)容為“abcd”，則逆置后其內(nèi)容變?yōu)椤癲cba”。

【C函數(shù)】

void reverse(char *s， int len)

{

char ch;

if ( （4） )

{

ch = *s;

*s = *(s+len-1);

*(s+len-1) = ch;

reverse( （5） );

}

}

● __(3)__閱讀以下說(shuō)明和C代碼，回答問(wèn)題1和問(wèn)題2，將解答寫(xiě)在答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明1】
下面代碼的設(shè)計(jì)意圖是：將保存在文本文件data.txt中的一系列整數(shù)（不超過(guò)100個(gè)）讀取出來(lái)存入數(shù)組arr[]，然后調(diào)用函數(shù)sort__(4)__對(duì)數(shù)組arr的元素進(jìn)行排序，最后在顯示屏輸出數(shù)組arr的內(nèi)容。

【說(shuō)明2】

【問(wèn)題1】（9分）

以上C代碼中有三處錯(cuò)誤（省略部分的代碼除外），請(qǐng)指出這些錯(cuò)誤所在的代碼行號(hào)，并在不增加和刪除代碼行的情況下進(jìn)行修改，寫(xiě)出修改正確后的完整代碼行。

【說(shuō)明2】

【問(wèn)題2】（6分）

若分別采用函數(shù)定義方式1、2和調(diào)用方式1、2，請(qǐng)分析程序的運(yùn)行情況，填充下面的空（1）~（3）。

若采用定義方式1和調(diào)用方式1，則輸出為“00000000”。

若采用定義方式1和調(diào)用方式2，則 （1） 。

若采用定義方式2和調(diào)用方式1，則 （2） 。

若采用定義方式2和調(diào)用方式2，則 （3） 。

● __(4)__
閱讀以下說(shuō)明和C函數(shù)，將應(yīng)填入（n） 處的語(yǔ)句或語(yǔ)句成分寫(xiě)在答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明】
已知單鏈表L含有頭結(jié)點(diǎn)，且結(jié)點(diǎn)中的元素值以遞增的方式排列。下面的函數(shù)DeleteList在L中查找所有值大于minK且小于maxK的元素，若找到，則逐個(gè)刪除，同時(shí)釋放被刪結(jié)點(diǎn)的空間。若鏈表中不存在滿足條件的元素，則返回-1，否則返回0。
例如，某單鏈表如圖4-1所示。若令minK為20、maxK為50，則刪除后的鏈表如圖4-2所示。
圖4-1
圖4-2
鏈表結(jié)點(diǎn)類(lèi)型定義如下：
typedef struct Node{
int data;
struct Node *next;
}Node， *LinkList;
【C函數(shù)】

int DeleteList (LinkList L， int minK， int maxK)

{ /*在含頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表L中刪除大于minK且小于maxK的元素*/

（1） *q = L， *p = L->next; /*p指向第一個(gè)元素結(jié)點(diǎn)*/

int delTag = 0;

while ( p )

if ( p->data <= minK )

{ q = p; p = （2） ; }

else

if ( p->data < maxK ) { /*找到刪除滿足條件的結(jié)點(diǎn)*/

q->next = （3） ; free(p);

p = （4） ; delTag = 1;

}

else break;

if ( （5） ) return -1;

return 0;

}

● __(5)__
閱讀以下說(shuō)明和C++代碼，將應(yīng)填入（n） 處的語(yǔ)句或語(yǔ)句成分寫(xiě)在答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明】某數(shù)據(jù)文件students.txt的內(nèi)容為100名學(xué)生的學(xué)號(hào)和成績(jī)，下面的程序?qū)⑽募械臄?shù)據(jù)全部讀入對(duì)象數(shù)組，按分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序后選出排名前30%的學(xué)生。

【C++代碼】

#include <iostream>

#include <fstream>

#include <string>

using namespace std;

class Student {

private:

string sNO; //學(xué)號(hào)

int credit; //分?jǐn)?shù)

public:

Student(string a，int b) { sNO = a; credit = b;}

Student(){}

int getCredit();

void out();

};

（1） ::getCredit() {

return credit;

}

（2） ::out() {

cout << "SNO: " << sNO << "， Credit=" << credit << endl;

}

class SortStudent {

public:

void sort(Student *s， int n);

SortStudent(){}

};

void SortStudent::sort(Student *s，int n) {

for(int i = 0; i < n-1; i++) {

for(int j = i+1; j < n; j++) {

if(s[i]. （3） < s[j]. （4） ) {

Student temp = s[i]; s[i] = s[j]; s[j] = temp;

}

}

}

}

int main(int argc， char* argv[])

{

const int number = 100;//學(xué)生總數(shù)

ifstream students;

students.open("students.txt");

if(!students.is_open()) {

throw 0;

}

Student *testStudent = （5） [number];

int k = 0;

string s;

while (getline(students，s，’\n’)) { //每次讀取一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)和成績(jī)

Student student(s.substr(0，s.find(’，’))， atoi(s.substr(s.find(’，’)+1).c_str()));

testStudent[k++] = student;

}

students.close();

（6） ;

ss.sort(testStudent，k);

cout <<"top 30%: "<<endl;

for(k = 0; k < number * 0.3; k++) {

testStudent[k].out();

}

delete []testStudent;

return 0;

}

● __(6)__
閱讀以下說(shuō)明和Java代碼，將應(yīng)填入 （n） 處的語(yǔ)句或語(yǔ)句成分寫(xiě)在答題紙的對(duì)應(yīng)欄內(nèi)。
【說(shuō)明】
某數(shù)據(jù)文件students.txt的內(nèi)容為100名學(xué)生的學(xué)號(hào)和成績(jī)，下面的程序?qū)⑽募械臄?shù)據(jù)全部讀入對(duì)象數(shù)組，按分?jǐn)?shù)從高到低進(jìn)行排序后選出排名前30%的學(xué)生。

【Java代碼】

import jav

（6）A．io.*;

class Student {

private String sNO;//學(xué)號(hào)

private int Credit; //分?jǐn)?shù)

public int getCredit(){

return Credit;

}

public String toString() {

return "sNO = " + this.sNO + "， Credit = " + this.Credit;

}

Student(String sNO， int Credit){

（1） = sNO;

（2） = Credit;

}

}

public class SortStudent {

void sort(Student[] s) { //Sort the array s[] in decending order of Credit

for (int i = 0; i < s.length-1; i++) {

for (int j = i+1; j < s.length; j++) {

if (s[i]. （3） < s[j]. （4） ) {

Student tmp = s[i];

s[i] = s[j];

s[j] = tmp;

}

}

}

}

public static void main(String argv[]) {

Student[] testStudent = new Student[size];

try {

BufferedReader in = new BufferedReader(new FileReader("students.txt"));

boolean done = false;

int i = 0;

while (!done) {

String s = in.readLine(); //每次讀取一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)和成績(jī)

if (s != null) {

String tmp[] = s.split("，");

testStudent[i++] = （5） (tmp[0]， Integer.parseInt(tmp[1]));

} else

done = true;

}

in.close();

（6） = new SortStudent();

ss.sort(testStudent);

System.out.println("top 30%:");

for (int j = 0; j < size * 0.3; j++)

System.out.println(testStudent[j]);

} catch (IOException e) {

System.out.println("io error!");

}catch (NumberFormatException e) {

System.out.println("not a number!");

}

}

（7） int size = 100; //學(xué)生總數(shù)

}