摘要:朗讀作品是普通話測(cè)試內(nèi)容之一,朗讀短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》60篇中選取,目的是測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。下面小編為大家分享“2022年普通話水平測(cè)試?yán)首x作品41-45篇”
朗讀短文是普通話測(cè)試的第三項(xiàng)內(nèi)容,試題中所選文章為《普通話水平測(cè)試綱要》中指定的60篇中某一篇,目的是測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié))為限,即讀到畫(huà)“//”的句子時(shí)截止。以下是小編為大家整理的2022年普通話考試?yán)首x作品60篇,希望能幫助到大家。
2022年普通話水平測(cè)試?yán)首x作品(第41-45篇)
作品41號(hào)
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里,有一個(gè)男孩子,他非常喜歡足球,可是又買(mǎi)不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱里揀來(lái)的椰子殼。他在胡同里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,當(dāng)他在一處干涸的水塘里猛踢一個(gè)豬膀胱時(shí),被一位足球教練看見(jiàn)了。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒踢得很像是那么回事,就主動(dòng)提出要送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后踢得更賣(mài)勁了。不久,他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一個(gè)水桶里。
圣誕節(jié)到了,孩子的媽媽說(shuō):“我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物送給我們的恩人,就讓我們?yōu)樗矶\吧?!?/p>
小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢,向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來(lái)到一座別墅前的花園里,開(kāi)始挖坑。
就在他快要挖好坑的時(shí)候,從別墅里走出一個(gè)人來(lái),問(wèn)小孩兒在干什么,孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒,說(shuō):“教練,圣誕節(jié)到了,我沒(méi)有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑?!?/p>
教練把小男孩兒從樹(shù)坑里拉上來(lái),說(shuō),我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。
三年后,這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標(biāo)賽上獨(dú)進(jìn)二十一球,為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原//來(lái)不為世人所知的名字——貝利,隨之傳遍世界。
節(jié)選自劉燕敏《天才的造就》
作品42號(hào)
記得我十三歲時(shí),和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒(méi)有丈夫,也沒(méi)有親戚,夠清苦的,但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西,擺在我面前。她從來(lái)不吃肉,一再說(shuō)自己是素食者。然而有一天,我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。
我十六歲時(shí),母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí),她更忙碌了。一天,她癱在椅子上,臉色蒼白,嘴唇發(fā)灰。馬上找來(lái)醫(yī)生,做出診斷:她攝取了過(guò)多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)我隱瞞的疾痛——糖尿病。
她的頭歪向枕頭一邊,痛苦地用手抓撓胸口。床架上方,則掛著一枚我一九三二年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
啊,是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去,為了給她那荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩,我只能繼續(xù)努力,與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng),直至一九三八年我被征入空軍。巴黎很快失陷,我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的來(lái)信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦,送到我手中的。
現(xiàn)在我要回家了,胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬//帶,上面掛著五六枚我終身難忘的勛章,肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí),沒(méi)有一個(gè)人跟我打招呼。原來(lái),我母親在三年半以前就已經(jīng)離開(kāi)人間了。
在她死前的幾天中,她寫(xiě)了近二百五十封信,把這些信交給她在瑞士的朋友,
請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣,在母親死后的三年半的時(shí)間里,我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。
節(jié)選自【法】羅曼?加里《我的母親獨(dú)一無(wú)二》
作品43號(hào)
生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能,并且,無(wú)論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“我已經(jīng)盡我所能了?!?/p>
有一年的春天,我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭,這使我很感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作,我感到我和它們非常相似。像它們一樣,我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此,或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。
近五十年來(lái),我致力于科學(xué)研究,而研究,就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂(lè)的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué),孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月;在后來(lái)獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期,我丈夫和我專(zhuān)心致志,像在夢(mèng)幻中一般,坐在簡(jiǎn)陋的書(shū)房里艱辛地研究,后來(lái)我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。
我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境,以免受人事的干擾和盛名的拖累。
我深信,在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不//是對(duì)財(cái)富的興趣。我的惟一奢望是在一個(gè)自由中,以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。
我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中,我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。
節(jié)選自【波蘭】瑪麗?居里《我的信念》,劍捷譯
作品44號(hào)
我為什么非要教書(shū)不可?是因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)教師的時(shí)間安排表和生活節(jié)奏。七、八、九三個(gè)月給我提供了進(jìn)行回顧、研究、寫(xiě)作的良機(jī),并將三者有機(jī)融合,而善于回顧、研究和總結(jié)正是優(yōu)秀教師素質(zhì)中不可缺少的成分。
干這行給了我多種多樣的“甘泉”去品嘗,找優(yōu)秀的書(shū)籍去研讀,到“象牙塔”和實(shí)際世界里去發(fā)現(xiàn)。教學(xué)工作給我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間保證,以及多種途徑、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
然而,我愛(ài)這一行的真正原因,是愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生們?cè)谖业难矍俺砷L(zhǎng)、變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過(guò)程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命,沒(méi)有什么比目睹它開(kāi)始呼吸更激動(dòng)人心的了。
權(quán)利我也有了:我有權(quán)利去啟發(fā)誘導(dǎo),去激發(fā)智慧的火花,去問(wèn)費(fèi)心思考的問(wèn)題,去贊揚(yáng)回答的嘗試,去推薦書(shū)籍,去指點(diǎn)迷津。還有什么別的權(quán)利能與之相比呢?
而且,教書(shū)還給我金錢(qián)和權(quán)利之外的東西,那就是愛(ài)心。不僅有對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)書(shū)籍的愛(ài),對(duì)知識(shí)的愛(ài),還有教師才能感受到的對(duì)“特別”學(xué)生的愛(ài)。這些學(xué)生,有如冥頑不靈的泥塊,由于接受了老師的熾愛(ài)才勃發(fā)了生機(jī)。
所以,我愛(ài)教書(shū),還因?yàn)?,在那些勃發(fā)生機(jī)的“特別”學(xué)//生身上,我有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和他們呼吸相通,憂樂(lè)與共。
節(jié)選自【美】彼得?基?貝得勒《我為什么當(dāng)教師》
作品45號(hào)
中國(guó)西部我們通常是指黃河與秦嶺相連以西,包括西北和西南的十二個(gè)省、市、自治區(qū)。這塊廣袤的土地面積為五百四十六萬(wàn)平方公里,占國(guó)土總面積的百分之五十七;人口二點(diǎn)八億,占全國(guó)總?cè)丝诘陌俜种?/p>
西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的:長(zhǎng)江上游出土過(guò)元謀人牙齒化石,距今約一百七十萬(wàn)年;黃河中游出土過(guò)藍(lán)田人頭蓋骨,距今約七十萬(wàn)年。這兩處古人類(lèi)都比距今約五十萬(wàn)年的北京猿人資格更老。
西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地,秦皇漢武以后,東西方文化在這里交匯融合,從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲,佛院深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個(gè)奇跡,它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,形成了自己兼收并蓄的恢宏氣度,展現(xiàn)出精美絕倫的藝術(shù)形式和博大精深的文化內(nèi)涵。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn),同樣為世界所矚目,成為中華文化重要的象征。
西部地區(qū)又是少數(shù)民族及其文化的集萃地,幾乎包括了我國(guó)所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),仍保留//了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種,成為珍貴的“活化石”,如納西古樂(lè)、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫(huà)等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。特色鮮明、豐富多彩,猶如一個(gè)巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫(kù)。
我們要充分重視和利用這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì),建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境,為西部大開(kāi)發(fā)做出貢獻(xiàn)。
節(jié)選自《中考語(yǔ)文課外閱讀試題精選》中《西部文化和西部開(kāi)發(fā)》
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