2021年下半年湖南省中學(xué)心理健康教育教師資格面試大綱

教師資格 責(zé)任編輯:胡陸 2021-11-30

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2021下半年中學(xué)心理健康教育教師資格考試大綱(面試)

一、測試性質(zhì)

面試是中小學(xué)教師資格考試的有機組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,參加面試。

二、測試目標(biāo)

面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實踐能力,主要包括:

1.新教師基本素養(yǎng)。

(1)良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

(2)儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

(3)能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

2.心理健康教育教師勝任能力。

(1)較系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)理念和知識。

(2)良好的心理健康教育理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。

(3)能解決心理健康教育實踐中面臨的實際問題,獨立開設(shè)心理健康教育活動。

三、測試內(nèi)容與要求

(一)教師的基本素養(yǎng)

1.職業(yè)認(rèn)知

(1)熱愛教育事業(yè),有較強的從教愿望,正確認(rèn)識、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認(rèn)識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問。

(2)關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

2.心理素質(zhì)

(1)積極、開朗,有自信心。

具有積極向上的精神,主動熱情工作。

具有堅定頑強的精神,不怕困難。

(2)有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。

能夠有條不紊地工作,不急不躁。

能夠冷靜地處理問題,有應(yīng)變能力。

能公正地看待問題,不偏激,不固執(zhí)。

3.儀表儀態(tài)

(1)儀表整潔,符合教育職業(yè)和場景要求。

(2)舉止大方,符合教師禮儀要求。

(3)肢體語言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求。

4.言語表達(dá)

(1)語言清晰,語速適宜,表達(dá)準(zhǔn)確。

口齒清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語速適宜。

講話中心明確,層次分明,表達(dá)完整,有感染力。

(2)善于傾聽、交流,有親和力。

具有較強的口頭表達(dá)能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。

在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

5.思維品質(zhì)

(1)能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題,有較強的綜合分析能力。

(2)能夠清晰有條理地陳述問題,有較強的邏輯性。

(3)能夠比較全面地看待問題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。

(4)能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

(二)心理健康教育的相關(guān)知識和技能

1.心理健康教育的理念和相關(guān)知識

(1)科學(xué)心理健康教育觀念。

(2)較系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)知識。

(3)學(xué)生身心發(fā)展的心理學(xué)相關(guān)知識。

2.心理健康教育的實施技能

(1)情境創(chuàng)設(shè)合理,激發(fā)學(xué)生參與熱情。

(2)心理健康教育課程、活動設(shè)計科學(xué)合理。

(3)始終貫徹以學(xué)生的成長需求為中心。

(4)運用的教育輔導(dǎo)方法滲透心理學(xué)的原理。

(5)心理健康教育方法和手段運用有效。

四、測試方法

采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過抽題備課、回答規(guī)定問題、試講、答辯等方式進行。

考生按照有關(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目,備課時間20分鐘;然后接受面試,回答規(guī)定的問題,時間5分鐘;試講10分鐘;對學(xué)科知識和教學(xué)能力方面的問題進行答辯,時間8分鐘??脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進行綜合性評分。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)心理健康教育教師資格面試評分標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)心理健康教育教師資格面試評分標(biāo)準(zhǔn)

六、試題示例

例一:認(rèn)知逆反心理,矯正不當(dāng)逆反心理

要求:

(1)適當(dāng)板書。

(2)學(xué)生參與。

(3)有活動。

(4)如何向?qū)W生提問?當(dāng)向一個學(xué)生提出一個問題,學(xué)生不能回答,或回

答錯誤,你該怎么辦?

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