2018年下半年《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案（11）

以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生整理的2019年上半年教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力真題及答案，只有通過(guò)多做真題才能更好的把握考試出題的規(guī)律，才能找到做題的感覺(jué)，到了真正上考場(chǎng)的時(shí)候才不會(huì)慌 ?？纯催@些真題大家會(huì)不會(huì)做呢！

31、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)什么是剪紙的裝飾紋樣？請(qǐng)列出6種剪紙的裝飾紋樣。(10分)

(2)如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

(3)依據(jù)擬定目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)和作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)并說(shuō)明理由。(20分)

【參考答案】(1)剪紙的裝飾紋樣是剪紙藝人在長(zhǎng)期的剪紙時(shí)間中總結(jié)出來(lái)的對(duì)特定事物、美化事物塊面的裝飾紋樣，表達(dá)積極樂(lè)觀、對(duì)美好生活的憧憬和理想。常見(jiàn)的剪紙裝飾紋樣有：鋸齒紋，伢紋、魚(yú)鱗紋、漩渦紋、云紋、太陽(yáng)紋等。

(2)教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解魚(yú)的基本形狀與特征，能夠了解對(duì)稱形的特點(diǎn)，用對(duì)稱的方法剪出魚(yú)的形狀。

(2)過(guò)程與方法：教師通過(guò)講授、啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)觀察與思考討論，能夠掌握剪紙的基本技法，制作出有特點(diǎn)的剪紙。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)不同類型魚(yú)的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的情感。通過(guò)剪紙實(shí)踐，學(xué)生能夠加強(qiáng)動(dòng)手能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

(3)(1)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞《海底總動(dòng)員》在學(xué)生欣賞影片之前教師提出問(wèn)題：這段影片中一共有多少種魚(yú)類？它們分別長(zhǎng)什么樣子？學(xué)生帶著問(wèn)題觀看完影片，觀看完畢后回答。

理由：情境導(dǎo)入有利于學(xué)生快速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，集中注意力?！逗５卓倓?dòng)員》影片中有各種不同的魚(yú)類，開(kāi)闊同學(xué)的視野，教師總結(jié)完畢后能夠順利進(jìn)入課堂新接環(huán)節(jié)。

(2)作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：教師請(qǐng)同學(xué)們將課堂作業(yè)全部站到黑板上來(lái)變成一張“海底世界”。請(qǐng)同學(xué)自告奮勇的來(lái)介紹自己的作品，并引導(dǎo)學(xué)生從外形和花紋方面來(lái)評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品。在全班投票中選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵(lì)，對(duì)全班同學(xué)的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

理由：《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中評(píng)價(jià)建議中明確指出：采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)。鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生在多種評(píng)價(jià)方式中能夠客觀的評(píng)價(jià)自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)，形成正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)能夠有效吸取其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，形成良性循環(huán)。教師在以鼓勵(lì)積極的態(tài)度評(píng)價(jià)全班作業(yè)，有利于學(xué)生增強(qiáng)自信心，對(duì)美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生持續(xù)的興趣。

（注：圖片及試題來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）