2019下半年《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》真題及答案（五）

以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生整理的2019下半年初中《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》真題及答案的一部分，只有通過多做真題才能更好的把握考試出題的規(guī)律，才能找到做題的感覺，到了真正上考場的時候才不會慌。我們一起來看看吧！

25.材料

王老師在教學(xué)《海底世界》一課時，通過播放海底奇妙風(fēng)光的視頻，讓學(xué)生在色、光、音的美妙組合下，對海底世界有整體的感知；通過演示課件，展示海面圖景，啟發(fā)學(xué)生理解“波濤澎湃”的含義，播放“海底聽音器”，模擬海底的聲音，幫助學(xué)生理解“竊竊私語”的含義；通過鼓勵學(xué)生在黑板上畫出自己心目中的海底世界。深化學(xué)生對海洋知識的理解。

(1)對材料中王老師使用的教學(xué)媒體的情況進行評析。

(2)闡述在教學(xué)過程中選擇教學(xué)媒體的依據(jù)。

【答案】(1) 材料中王老師對教學(xué)媒體的使用是正確的，值得我們學(xué)習(xí)。

首先，王老師對教學(xué)媒體的使用符合直觀性教學(xué)原則。直觀性原則是指在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或者通過教師對學(xué)習(xí)對象的形象描述，促使學(xué)生對所學(xué)事物，過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識，從而能使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力。材料中王老師通過播放海底風(fēng)光視頻讓學(xué)生對海底世界有整體的感知，體現(xiàn)了直觀性教學(xué)原則。

其次，王老師對教學(xué)媒體的使用符合啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，自覺地掌握科學(xué)知識，提析問題和解決問題的能力，材料中王老師通過演示課件啟發(fā)，幫助，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。

最后，王老師對教學(xué)媒體的使用屬于靈活運用了教學(xué)方法演示法。演示法指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明某一實物和現(xiàn)象，是學(xué)生掌握新知識的一種教學(xué)方法。材料中王老師通過演示課件，模擬海底聲音等均能體現(xiàn)出其靈活運用了演示法。

綜上所述，王老師對于教學(xué)媒體的使用非常靈活，是值得我們學(xué)習(xí)的。

(2)選擇教學(xué)媒體時，教師要綜合權(quán)衡以下內(nèi)容：

①依據(jù)教學(xué)目標(biāo)。每個知識點都有具體的教學(xué)目標(biāo)，為達到不同的教學(xué)目標(biāo)常需要使用不同的媒體去傳遞教學(xué)信息。

②依據(jù)教學(xué)內(nèi)容。各門學(xué)科的性質(zhì)不同，適用的教學(xué)媒體會有所區(qū)別;同一學(xué)科內(nèi)容各章節(jié)內(nèi)容不同，對教學(xué)媒體的使用也有不同要求。

③依據(jù)教學(xué)對象。不同年齡階段的學(xué)生事物的接受能力不一樣，選用教學(xué)媒體時必須顧及他們的年齡特征。

④依據(jù)教學(xué)條件。教學(xué)中能否選用某種媒體，還要看當(dāng)時當(dāng)?shù)氐?具體條件，其中包括資源狀況、經(jīng)濟能力、師生技能、使用環(huán)境， 管理水平等因素。

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