中小學(xué)教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試常見問題匯總

中小學(xué)教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試常見問題匯總

1.教師示范讀課文讀出錯別字，引發(fā)哄堂大笑，你如何應(yīng)對？

【參考答案】

面對這種情況我會這樣應(yīng)對：

（1）冷靜、不慌張、積極應(yīng)對，妥善處理。

（2）安撫同學(xué)情緒，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

（3）以幽默的方式化解尷尬的局面，向各位同學(xué)真誠道歉，當(dāng)場改正錯誤，請大家繼續(xù)監(jiān)督。

（4）加強(qiáng)教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

（5）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，增長本領(lǐng)，好好備課。避免類似情況再次發(fā)生。

2.開家長會的時(shí)候，家長說孩子我不管了，就交給你們了，你怎么辦？

【參考答案】

我認(rèn)為這種做法是不對的，

（1）孩子的成長和發(fā)展，離不開學(xué)校、家庭和社會，應(yīng)發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）我會積極與這位家長溝通，講道理，擺事實(shí)，積極影響他，讓他認(rèn)識到這種觀點(diǎn)的錯誤和危害，認(rèn)識到家庭教育對學(xué)生發(fā)展的重要性。

（3）在接下來的教育教學(xué)過程中，我會密切與學(xué)生家長的交流，做好家校合作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（4）同時(shí)，我也會積極走進(jìn)學(xué)生，了解每一位學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性，發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素，揚(yáng)長避短，做到因材施教。

3.學(xué)生上課打架，教師應(yīng)該怎么做？

【參考答案】

針對這種嚴(yán)重影響課堂進(jìn)行的事件，我會高度重視。但是，作為老師，面對這種情況，我要保持冷靜，要理智，不能帶著惱怒的情緒去處理這個問題。

首先，我會停止授課，立刻制止學(xué)生的打架行為，將兩人分開，并檢查有沒有學(xué)生受傷。如果有及時(shí)送校醫(yī)，如果沒有，就繼續(xù)講課。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生的注意力可能會受到影響，這時(shí)，我會轉(zhuǎn)變授課方式，采用游戲、音頻、視頻等方式，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

下課之后我會及時(shí)跟進(jìn)，分別找兩個同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行溝通事情的原委，之后，分別針對雙方所犯的錯誤對其進(jìn)行教育，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方。然后將兩名同學(xué)聚到一起，幫助他們進(jìn)行良性溝通，建立起良好的同伴關(guān)系。

最后，可以開展相應(yīng)的主題班會或者在以后課堂的教學(xué)中，融入同學(xué)友愛以及互幫互助的內(nèi)容。同時(shí)，也可以通過小組合作活動等其他活動形式，讓學(xué)生體會朋友之間的友愛，學(xué)會良性溝通，建立起良好的同伴關(guān)系。

4.胡老師穿著時(shí)髦，同學(xué)夸性感，你是胡老師你怎么辦?

【參考答案】

我會引起高度重視，認(rèn)真去反思。妥善解決。

首先，如果我的衣著確實(shí)有些過于暴露，我會馬上回更衣室，換一身更得體的衣服，并向同學(xué)們表示道歉，承認(rèn)自己沒有起到好的榜樣作用，請同學(xué)們諒解。

其次，我會認(rèn)真去反思，作為老師應(yīng)該做到掌握分寸，應(yīng)該堅(jiān)持教師的職業(yè)道德，不得穿的過于暴露。因?yàn)閷W(xué)生正在成長過程中，處于身心發(fā)展階段，他們具有向師性，而我們作為老師具有示范性的作用，教師的穿著過分時(shí)髦性感，會對學(xué)生產(chǎn)生不好的示范作用，不利于正確的審美觀的形成。

最后，我也將召開主題班會，讓同學(xué)們形成良好的穿衣風(fēng)格，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，在今后一定會提高意識嚴(yán)格要求自己，注意自己的著裝。對于一些比較性感的衣服，我會在自己的休息時(shí)間穿著，不會在校園里這樣穿著，給學(xué)生樹立良好的教師形象。

5. 你班一位同學(xué)是留守兒童，經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，奶奶給你打電話，你怎么辦？

【參考答案】

（1）我會告訴這位奶奶，請她不要著急，我會引起重視，積極應(yīng)對，妥善處理。

（2）留守兒童是一類特殊的群體，他們?nèi)鄙侔职謰寢尩年P(guān)愛，作為一名人民教師，應(yīng)該高度重視他們的成長和發(fā)展，積極關(guān)愛他們，高度關(guān)注他們存在的問題，積極幫助他們。

（2）深入實(shí)際，深入留守兒童，了解實(shí)際情況，分析問題。

（3）積極與這位同學(xué)溝通與交流，講道理，擺事實(shí)，動之以情，曉之以理，向他說明一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)的消極影響，使他意識到一直沉迷于游戲的危害。同時(shí)，采取措施，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，讓他把更多的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

（4）積極聯(lián)系學(xué)生家長，請他們常回家看看，多給孩子一些陪伴，多去關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，做好家校合作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.有學(xué)生把手機(jī)帶到學(xué)校，老師讓班長去搜身，你怎么看這件事？

【參考答案】

個人認(rèn)為，學(xué)生把手機(jī)帶到學(xué)校，這是不對的，違反了學(xué)校的有關(guān)規(guī)定要求。但是，老師讓班長去搜身，這種做法也是錯誤的，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

我們可以通過其他恰當(dāng)合法的方式來解決學(xué)生攜帶手機(jī)的問題。如選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，合適的場合與這位同學(xué)進(jìn)行溝通，告訴他，他違反了學(xué)校的要求和規(guī)定，讓他意識到攜帶手機(jī)會干擾正常的教學(xué)秩序和給自己的學(xué)習(xí)帶來的消極影響。如果學(xué)生確實(shí)是需要攜帶手機(jī)與家長方便聯(lián)系，我會要求他在上課的時(shí)候把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)成靜音。同時(shí)，我還會聯(lián)系這位學(xué)生的家長，與家長合作，一塊解決這一問題。

最后，我會開展主題班會活動，讓同學(xué)們能夠意識到攜帶手機(jī)到學(xué)校帶來的不良的影響。

7.你教學(xué)工作還存在很多不足，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把你推為優(yōu)秀教師典型，對此你有什么看法？

【參考答案】

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和肯定。領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)?shù)湫?，就是對我工作的肯定，是對我本人的關(guān)心和鼓勵。我應(yīng)該以此為激勵，進(jìn)一步取得佳績。

其次，我要自知之明，堅(jiān)持實(shí)事求是。既然我身上還有不足，我應(yīng)該更加謙虛謹(jǐn)慎，克服自己的不足，爭取取得更圓滿的教育教學(xué)上的成功。為此，我會客觀地向領(lǐng)導(dǎo)解釋自己工作的不足，真誠地說明不能選拔我當(dāng)?shù)湫偷睦碛伞?/p>

最后，推薦參考人選。我要修復(fù)自己與同事之間的關(guān)系，真誠地面對每一位同事，爭取在融洽和諧的合作氛圍中做好工作。

8.你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

【參考答案】

我贊同這種提法。

教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。

教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。因此，我贊成教學(xué)有法、但無定法、貴在得法。

9.學(xué)校規(guī)定八點(diǎn)鐘到校，班主任說不提前十分鐘到，就不允許進(jìn)。

【參考答案】

該班主任的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是不符合相關(guān)的法律規(guī)定。相關(guān)法律規(guī)定學(xué)生享有受教育權(quán)，任何人不得以任何借口剝奪學(xué)生的受教育的權(quán)利，該教師不允許學(xué)生進(jìn)班級，很顯然，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。教師可以采取如下措施引導(dǎo)學(xué)生早到。

首先，教師可以采取激勵機(jī)制。每天統(tǒng)計(jì)前十名到學(xué)校同學(xué)，每周排名。對于前十名的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)獎勵或者實(shí)物獎勵。

其次，開展主題班會，主題為“早起的鳥兒有蟲吃”或者“一日之際在于晨”，讓學(xué)生認(rèn)識到早晨對于學(xué)習(xí)的重要性。

最后，家校合作。與家長進(jìn)行溝通。讓家長督促學(xué)生早到。

總之，教師有促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的責(zé)任，但不能違反法律法規(guī)侵犯學(xué)生權(quán)力，而應(yīng)采取合適的教學(xué)措施。

10.小明是單親家庭，經(jīng)常說謊你怎么辦？

【參考答案】

針對單親家庭的孩子，作為老師應(yīng)該引起高度的重視，積極關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

面對小明這樣的情況，我會這樣處理：

首先，我會弄清楚小明說謊的原因是什么?？梢栽谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)間和場合與小明單獨(dú)進(jìn)行溝通，或者找班上同學(xué)了解小明平常在班級中的表現(xiàn)情況，或者去小明家進(jìn)行家訪等，通過各種途徑找到原因。

其次，我會針對性地采取解決方案。如果小明是由于缺少父母關(guān)愛所導(dǎo)致安全感缺乏，經(jīng)常說謊，那我日后會多給予小明關(guān)愛，多關(guān)心他的生活學(xué)習(xí)，讓他多體驗(yàn)到家的溫暖，同時(shí)，我也會與任課老師溝通，讓他們在教學(xué)中，多關(guān)注小明。

最后，與小明的監(jiān)護(hù)人溝通，把情況實(shí)相告，并商定合適的小明成長方案，

總之，作為一名老師，在日后的工作中，我會多多關(guān)注這一類單親家庭的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活上給予他們更多關(guān)愛。