?全國2009年7月高等教育自學考試比較教育試題

全國2009年7月比較教育試題及答案，本試卷是為考比較教育考試的考生準備的試題及答案練習。

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共l0分)

1.比較教育誕生的標志是（ ）

A.柏拉圖的《國家篇》
B.馬可·波羅的《馬可·波羅游記》
C.康德爾的《比較教育》
D.朱利安的《關于比較教育的工作綱要和初步意見》

3.在比較教育的發(fā)展史上，在“借鑒時代”與“因素分析時代”之間起著承上啟下作用的人物是（ ）

A.貝雷迪
B.庫森
C.朱利安
D.薩德勒

4.在英國，完全獨立的私立大學是（ ）

A.倫敦大學
B.開放大學
C.白金漢大學
D.諾丁漢大學

5.拿破侖第一帝國時期，“帝國大學”（ ）

A.是法國整個教育體系的總稱
B.是指法國的小學和中學
C.是指法國的中學和大學
D.是指法國的高等學校

6.日本的教育行政屬于（ ）

A.中央集權制
B.地方分權制
C.中央權力與地方權力合作型
D.自由體制

9.美國州教育行政當局的辦事機構是（ ）

A.州教育廳
B.州教育委員會
C.州教育廳長
D.州教育廳長辦公室

2.美國比較教育學家諾亞和艾克斯坦的代表作是（ ）

A.《教育中的比較法》
B.《比較教育科學的探索》
C.《教育與比較方法》
D.《比較四步法》

7.除了柏林和北威州，德國的大多數(shù)州法定普通義務教育為（ ）

A.9年
B.10年
C.11年
D.12年

8.在教育國際化進程中，發(fā)達國家（ ）

A.由于要提供教育援助而蒙受損失，因而處于不利地位
B.由于各種歷史和現(xiàn)實的原因而處于主導地位
C.由于第三世界國家人才的引進而使其民族文化傳統(tǒng)面臨危機
D.由于第三世界國家人才的引進而處于依賴第三世界國家教育的地位

10.根據(jù)新的理解和分類，俄羅斯高等教育被歸入（ ）

A.普通教育
B.特殊教育
C.職業(yè)教育
D.繼續(xù)教育

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1.德國高等教育傳統(tǒng)的核心是（ ）

A.學術自由
B.教學與科研相結(jié)合
C.社會服務
D.校長負責制
E.學系制

2.在日本，實施高等職業(yè)教育的機構是（ ）

A.高等專門學校
B.專門學校
C.各種學校
D.短期大學
E.社區(qū)學院 l

4.教育國際化對比較教育的主要影響是（ ）

A.研究對象的增加和研究領域的擴大
B.研究目的的拓展
C.研究呈現(xiàn)出國際化現(xiàn)象
D.比較教育理論中所包含的國際主義精神得到發(fā)展
E.比較教育項目都得到國際資助

5.在比較教育研究中，屬于第一手資料的是（ ）

A.實地考察資料
B.問卷材料
C.教學大綱
D.國家重要教育法令
E.統(tǒng)計年鑒

6.1968年法國國民議會通過的《高等教育改革指導法案》規(guī)定，徹底改革大學組織 的原則包括（ ）

A.學科相通
B.學研結(jié)合
C.師生平等
D.民主參與
E.自治自主

7.霍爾斯的比較教育研究領域分支體系主要包括（ ）

A.比較研究
B.國際教育
C.發(fā)展教育
D.區(qū)域教育
E.外國教育

8.運用新殖民主義理論進行比較教育研究的比較教育學家主要有（ ）

A.黎成魁
B.阿爾特巴赫
C.凱利
D.卡諾伊
E.亞當斯

10.英國政府在20世紀80年代推行了20世紀70年代末提出的一系列青年職業(yè)培訓與 教育計劃，主要包括（ ）

A.青年機會計劃
B.統(tǒng)一職業(yè)準備計劃
C.職前教育證書
D.職業(yè)技術教育試點
E.普通國家職業(yè)資格證書

3.俄羅斯實施普通教育的機構正在向多樣化方向發(fā)展，主要的學校類型有（ ）

A.普通學校
B.特科學校
C.文科中學
D.大學預科學校
E.教會學校以及其他非傳統(tǒng)的教育機構

9.美國中學開設的選修課程一般包括（ ）

A.學術性選修課
B.職業(yè)性選修課
C.中間性選修課
D.普通性選修課
E.技術性選修課

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

1.副學士學位

2. 法國學徒教育中心

4. 獨立學校

5. 比較四步法

3. 文化聯(lián)邦主義

四、簡答題(本大題共3小題，共20分)

1.比較教育研究中依賴理論的基本觀點是什么?

2. 發(fā)達國家普及義務教育的趨勢是什么?

3. 美國國家教育目標的基本內(nèi)容是什么?

五、論述題(本大題共2小題，共30分)

1.試述日本20世紀80年代教育改革的基本原則。

2. 試分析20世紀80年代以來英國高等教育的改革趨勢及其對我國教育改 革的啟示。