?全國2007年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題

全國2007年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題，本試卷是為考組織行為學(xué)考試的考生準(zhǔn)備的試題及答案練習(xí)。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1.把個(gè)人作為社會(huì)的人而研究其心理過程的學(xué)科是（　　　）

A.心理學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué)
D.社會(huì)行為學(xué)

2.度量離中趨勢(shì)的常用指標(biāo)是（　　?。?/p>

A.簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)
B.加權(quán)算術(shù)平均數(shù)
C.中位數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差

3.按不同行為方式來劃分，價(jià)值觀可分為（　　?。?/p>

A.五類
B.六類
C.七類
D.八類

7.組織內(nèi)部的職工個(gè)人工作等級(jí)、職位的升降指的是事業(yè)生涯的（　　?。?/p>

A.橫向變動(dòng)
B.縱向變動(dòng)
C.斜向變動(dòng)
D.向核心的變動(dòng)

15.屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的是（　　?。?/p>

A.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)論
B.途徑—目標(biāo)理論
C.領(lǐng)導(dǎo)行為方格論
D.領(lǐng)導(dǎo)行為二元四分論

18.決策的關(guān)鍵性特點(diǎn)既要求決策要有合理的程序，又要求決策要有（　　?。?/p>

A.科學(xué)性
B.法律依據(jù)
C.前瞻性
D.規(guī)范性

19.按照動(dòng)機(jī)作用的強(qiáng)度來分類，可將動(dòng)機(jī)分為（　　?。?/p>

A.物質(zhì)動(dòng)機(jī)與精神動(dòng)機(jī)
B.低級(jí)動(dòng)機(jī)與高級(jí)動(dòng)機(jī)
C.優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)與次要?jiǎng)訖C(jī)
D.積極動(dòng)機(jī)與消極動(dòng)機(jī)

20.馬斯洛認(rèn)為，若一個(gè)人的所有需要都相對(duì)未滿足時(shí)，支配人們行為的優(yōu)勢(shì)需要是（　　?。?/p>

A.生理需要
B.安全需要
C.愛與歸屬需要
D.尊重需要

21.職業(yè)生活質(zhì)量的理論依據(jù)是（　　?。?/p>

A.成就需要理論
B.公平理論
C.期望理論
D.需要層次理論

22.介于直線職能結(jié)構(gòu)與事業(yè)部結(jié)構(gòu)之間，并基于事業(yè)部制思想構(gòu)筑起來的一種組織結(jié)構(gòu)是（　　　）

A.超事業(yè)部制
B.矩陣制
C.模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)
D.立體組織結(jié)構(gòu)

23.從探討組織成員的態(tài)度出發(fā)，提出組織變革要經(jīng)歷解凍、改變、凍結(jié)三個(gè)過程的學(xué)者是（　　　）

A.卡斯特
B.勒溫
C.克利
D.羅西

24.諾基亞（Nokia）公司的“科技以人為本”的口號(hào)屬于組織文化的（　　?。?/p>

A.儀式表現(xiàn)形式
B.語言表現(xiàn)形式
C.文字和標(biāo)識(shí)表現(xiàn)形式
D.現(xiàn)代科技方法的表現(xiàn)形式

4.任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出對(duì)組織、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有價(jià)值的新成果，這體現(xiàn)了創(chuàng)造性行為的（　　?。?/p>

A.首創(chuàng)性
B.有用性
C.主動(dòng)性
D.高效性

11.在組織行為學(xué)研究中，人際關(guān)系主要是指人們之間的（　　?。?/p>

A.合作關(guān)系
B.工作關(guān)系
C.交往關(guān)系
D.心理關(guān)系

25.組織賴以生存、發(fā)展的精神支柱和組織管理的最高層次是（　　?。?/p>

A.組織心理的和諧化
B.組織文化
C.組織成員的認(rèn)同感
D.組織戰(zhàn)略

8.群體規(guī)范形成的方式一般有（　　?。?/p>

A.三種
B.四種
C.五種
D.六種

9.每個(gè)人都有對(duì)他人的需要，因而產(chǎn)生人際關(guān)系的需求。這種觀點(diǎn)的提出者是（　　　）

A.霍曼斯
B.勞勒
C.倫林
D.舒茲

5.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是（　　?。?/p>

A.創(chuàng)造性能力
B.創(chuàng)造性思維
C.創(chuàng)造性知覺
D.創(chuàng)造性記憶

6.組織行為學(xué)把組織和職工本人對(duì)事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)控的過程稱為 （　　?。?/p>

A.事業(yè)生涯管理
B.事業(yè)生涯計(jì)劃
C.事業(yè)生涯開發(fā)
D.事業(yè)生涯發(fā)展

10.確定信息通道是正式的還是非正式的溝通要素是（　　?。?/p>

A.信息源
B.接受者
C.編碼
D.載體

17.“任何領(lǐng)導(dǎo)類型不可能十全十美，也不是一無是處，而是與環(huán)境情況相適應(yīng)的”，這一主張的提出者是（　　?。?/p>

A.菲德勒
B.李克特
C.耶頓
D.霍曼斯

16.在企業(yè)家整體素質(zhì)體系中，其核心要素是（　　?。?/p>

A.協(xié)調(diào)素質(zhì)
B.組織素質(zhì)
C.能力素質(zhì)
D.應(yīng)變素質(zhì)

12.在蘋果電腦公司中，零件購買部與零件組裝部之間的關(guān)系是（　　　）

A.順序式相互依賴關(guān)系
B.互惠式相互依賴關(guān)系
C.聯(lián)營式相互依賴關(guān)系
D.協(xié)作式相互依賴關(guān)系

13.在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的三要素中，關(guān)鍵要素是（　　?。?/p>

A.客觀環(huán)境
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.被領(lǐng)導(dǎo)者
D.組織文化

14.領(lǐng)導(dǎo)者溝通協(xié)調(diào)的目的是為了（　　　）

A.提高被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
B.建立科學(xué)有效的管理，協(xié)調(diào)各種內(nèi)部關(guān)系
C.合理配置各種資源，以人盡其才物盡其用
D.結(jié)合組織內(nèi)外部環(huán)境條件，制定組織目標(biāo)

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

1.組織行為學(xué)的研究對(duì)象主要包括（　　　　?。?/p>

A.人的心理活動(dòng)
B.一切人的行為規(guī)律性
C.行為反應(yīng)規(guī)律性
D.群體心理規(guī)律性
E.組織心理規(guī)律性

4.從心理學(xué)研究的角度來看，屬于行為的共同特征的有（　　　　?。?/p>

A.因果性
B.持久性
C.自發(fā)性
D.目的性
E.可變性

3.為了建立合理科學(xué)的決策體制必須做好的基礎(chǔ)性工作包括（　　　　?。?/p>

A.建立科學(xué)的信息系統(tǒng)
B.建立合理的參謀系統(tǒng)
C.建立科學(xué)的組織系統(tǒng)
D.建立合理的決斷系統(tǒng)
E.建立民主的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)

5.組織文化的內(nèi)容包括（　　　　?。?/p>

A.共同的價(jià)值觀
B.組織目標(biāo)或宗旨
C.行為規(guī)范與規(guī)章制度
D.組織變革策略
E.作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)慣

2.影響群體間協(xié)作程度的主要因素有（　　　　?。?/p>

A.群體間的互相依賴性
B.群體所從事任務(wù)的不確定性
C.群體工作的時(shí)間
D.群體的目標(biāo)取向
E.群體間的一致性

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1.測(cè)驗(yàn)的信度

3.事業(yè)生涯

4.正式領(lǐng)導(dǎo)

2.暈輪效應(yīng)

5.管理模式

四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.組織行為學(xué)的兩重性是由什么決定的？

2.簡(jiǎn)述“X理論”的內(nèi)容及相應(yīng)的管理方式。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)包括哪幾個(gè)方面？

3.簡(jiǎn)述群體間斷—平衡模型的特點(diǎn)。

5.組織結(jié)構(gòu)合理化的主要標(biāo)志有哪些？

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.試比較分析四種群體決策技術(shù)。

2.結(jié)合綜合型激勵(lì)理論談?wù)劰芾碚邞?yīng)該如何對(duì)員工實(shí)施有效的激勵(lì)。