?2023年4月自考00472比較教育真題

一、單項選擇題:本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.比較教育的主要研究方法是

A.文獻(xiàn)法

B.比較法

C.統(tǒng)計法

D.分析法

2.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》一書的作者是

A.朱利安

B.康德爾

C.薩德勒

D.庫森

3.康德爾提出的比較教育方法論體系不包括

A.比較教育研究的分析框架

B.比較教育研究的核心概念

C.比較教育研究的切入點

D.比較教育研究的策略

4.美國學(xué)前教育質(zhì)量評估與保障體系不包括

A.嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制度

B.教師的在職培訓(xùn)

C.質(zhì)量評估體系

D.教師的師德標(biāo)準(zhǔn)

5.美國中等教育機(jī)構(gòu)的主體是

A.特科中學(xué)

B.綜合中學(xué)

C.教會中學(xué)

D.獨(dú)立中學(xué)

6.對高?？蒲性u估制度進(jìn)行改革，制定了“科研卓越框架”的國家是

A.德國

B.英國

C.法國

D.日本

7.在英國教育制度上占據(jù)著與初等教育、中等教育同等重要的所謂“三足鼎立”位置的是

A.學(xué)前教育

B.技術(shù)教育

C.繼續(xù)教育

D.教師教育

8.從世界范圍看，最早出現(xiàn)師范教育的國家是

A.法國和德國

B.英國和法國

C.法國和日本

D.英國和德國

9.不屬于美國教育行政管理體制是

A.聯(lián)邦政府

B.州政府

C.縣政府

D.學(xué)區(qū)

10.我國教師教育體系改革的基本方向是

A.綜合化

B.國際化

C.一體化

D.專業(yè)化

二、多項選擇題:本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

11.比較教育研究對象的宏觀研究領(lǐng)域包括

A.教育行政

B.教育制度

C.教育政策

D.教育發(fā)展戰(zhàn)略

E.教育課程

12.“因素分析時代”發(fā)表的比較教育著作包括

A.薩德勒的《教育問題專題報告》

B.康德爾的《比較教育》

C.漢斯的《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》

D.施奈德的《各國教育的動力》

E.莊澤宣的《各國比較教育論》

13.“社會科學(xué)方法時代”的分期包括

A.發(fā)展期

B.高原期

C.反省期

D.擴(kuò)展期

E.深化期

14.埃德蒙·金提出的比較教育研究的層次包括

A.比較教育的初學(xué)者

B.對比較教育有一定背景認(rèn)識的人

C.比較教育的研究者

D.比較教育的思想者

E.比較教育的實踐者

15.美國高等教育機(jī)構(gòu)類型主要包括

A.研究型大學(xué)

B.教學(xué)研究型大學(xué)

C.州立大學(xué)

D，二年制的社區(qū)學(xué)院

E.開放大學(xué)

16.英國實施終身教育的重要途徑包括

A.企業(yè)教育

B.成人教育

C.繼續(xù)教育

D.高等教育

E.公共職業(yè)訓(xùn)練

17.20世紀(jì)90年代以來，俄羅斯教師教育課程結(jié)構(gòu)包括

A.專業(yè)技能課程

B.一般文化課程

C.心理學(xué)/教育學(xué)課程

D.專門的課程

E.社會學(xué)課程

18.科學(xué)化教育管理理論包括

A.泰勒的科學(xué)管理理論

B.巴納德的社會系統(tǒng)理論

C.西蒙的邏輯實證方法

D.馬克斯·韋伯的科層組織管理理論

E.法約爾的行政管理理論

19.改革開放以來，我國高等教育發(fā)生了一系列巨變，主要包括

A.辦學(xué)體制

B.管理體制

C.投資體制

D.評估制度

E.招生就業(yè)體制

20.我國高等教育的資助體系包括

A.獎學(xué)金

B.貸學(xué)金

C.勤工助學(xué)基金

D.特殊補(bǔ)助

E.減免學(xué)費(fèi)

三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。

21.德國的“白天的母親”

22.德國實科中學(xué)

23.“莫雷爾法案”

24.補(bǔ)償教育

25.我國“兩免一補(bǔ)”政策

四、簡答題:本大題共3小題，共20分。

26.(本題6分)簡述“社會科學(xué)方法時代”“擴(kuò)展期”發(fā)展?fàn)顩r。

27.(本題6分)簡述終身教育理念的產(chǎn)生。

28.(本題8分)簡述貝雷迪在《教育中的比較方法》一書中提出的比較教育目標(biāo)。

五、論述題:本大題共2小題，每小題15分，共30分。

29.結(jié)合中國基礎(chǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，綜述當(dāng)今世界基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展趨勢。

30.論述世界教師教育培養(yǎng)和培訓(xùn)體制一體化趨勢，并談一談對中國教師教育發(fā)展的啟示。