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?2021年10月自考00037美學(xué)考試重點(diǎn)2

自考 責(zé)任編輯:訚星楚 2021-08-23

摘要:距離2021年10月自考還剩不到兩個(gè)月的時(shí)間,許多自考生正在緊張備考中。為了輔助各位考生學(xué)習(xí),希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2021年10月自考00037考試重點(diǎn)2,希望能對(duì)大家有所幫助。

自考課程的試卷遵循一個(gè)原則,以自考教材大綱為主,參考輔導(dǎo)資料為輔。但教材知識(shí)點(diǎn)眾多,考生復(fù)習(xí)起來難免吃力,而自考復(fù)習(xí)資料一般把知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)總結(jié)好,學(xué)習(xí)起來也更方便快捷,下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考00037美學(xué)考試重點(diǎn)2,供各位考生參考。

2021年10月自考00037美學(xué)考試重點(diǎn)2

21、優(yōu)美——是理想人生境界與人生存在實(shí)踐完滿統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)和展示,是和諧化一的人生存在至境。

22、崇高——作為審美形態(tài),它主要指對(duì)象以其粗獷、博大的感性形態(tài),勁健的物質(zhì)力量和精神力量,雄偉的氣勢(shì),給人以心靈的震撼,使人驚心動(dòng)魄、心潮澎湃,進(jìn)而受到強(qiáng)烈的鼓舞和激越,引起人們產(chǎn)生敬仰和贊嘆的情懷,從而提升和擴(kuò)大了人的精神境界。在審美意象的形式構(gòu)成上,崇高往往具有粗獷博大的感性形態(tài)。

23、《論崇高》——是朗吉弩斯的美學(xué)著作,第一次明確地把崇高和優(yōu)美作為并列對(duì)舉的美來加以討論,在書里面,對(duì)崇高的風(fēng)格有探討,并提出了“崇高是偉大心靈的回聲”。

24、利奧塔德——是后現(xiàn)代主義理論家,并將自己的整個(gè)美學(xué)建立在對(duì)崇高的論述上,對(duì)崇高進(jìn)行了嶄新的闡發(fā)。

25、悲劇——是在人的生存的實(shí)踐中,由于人生與現(xiàn)實(shí)的矛盾而引起的沖突,從而體現(xiàn)出人的存在的力量、斗爭、勇氣等情感的藝術(shù)表現(xiàn)。

26、《悲劇的誕生》——是尼采的美學(xué)作品,在書中他提出了悲劇起源于日神精神與酒神精神,并對(duì)其各自特征展開論述。

27、罪孽說——是克爾凱戈?duì)柼岢龅挠^點(diǎn),他認(rèn)為真正的悲劇的悲痛都需要一個(gè)“罪孽”的要素,悲劇的情節(jié)和主旨也圍繞著這個(gè)要素展開和推進(jìn)。

28、焦慮說——是克爾凱戈?duì)柼岢龅挠^點(diǎn),他認(rèn)為焦慮是一種否定性的精神,面對(duì)的是未來的虛無,這種焦慮處境是悲劇情緒的源泉。

29、喜劇——作為一種審美形態(tài)經(jīng)歷了從一種藝術(shù)類型到審美形態(tài)的歷史發(fā)展過程,喜劇以笑為載體,笑及其原因的探討是戲劇理論的核心,其主要特點(diǎn)是形式與內(nèi)容的悖離,它包含著快樂機(jī)制,同時(shí)又是一種挑釁性的發(fā)展,其中也存在著滑稽因素。喜劇感的笑包含著人類對(duì)人的價(jià)值的肯定,對(duì)真與善的肯定,是一種嚴(yán)肅性的笑。

30、丑——源于人類丑感的形成,是一種不和諧,以反常、混亂、給人以惡性的刺激等形式,揭示的是現(xiàn)實(shí)生活中非人性的一面,體現(xiàn)的是一種負(fù)面的生存實(shí)踐,在這種否定性的審美呈現(xiàn)中,肯定正面的生存價(jià)值和審美意義。

31、荒誕——源于荒誕派戲劇,是指不合情理與不和諧,其形式是怪誕、變形,其內(nèi)容是荒謬不真,使人產(chǎn)生荒誕感,是對(duì)人生的無意義的虛無性的審美感悟。

32、“狂歡化”——是巴赫金基于對(duì)喜劇的理解提出的概念,認(rèn)為民間詼諧文化具有解構(gòu)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)秩序的功能。

33、人本主義美學(xué)——與科學(xué)主義美學(xué)相對(duì),是現(xiàn)代西方美學(xué)的兩大類型之一。它把美學(xué)建立在人文科學(xué)或精神科學(xué)的方法論基礎(chǔ)上,其中包括直觀主義和解釋學(xué)兩大傳統(tǒng)。代表人物有柏格森、海德格爾等。

34、審美經(jīng)驗(yàn)——指的是人們?cè)谂c對(duì)象的審美關(guān)系當(dāng)中,構(gòu)成并評(píng)價(jià)審美對(duì)象的過程。在這個(gè)過程中,人們通過審美的愉悅而把握到了存在的意義和人生的真諦,因而構(gòu)成了人生實(shí)踐的一種重要形式。

35、本質(zhì)直觀——是審美經(jīng)驗(yàn)直觀性的一個(gè)方面,審美經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴行У匕迅行哉J(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來,既能夠把握事物的現(xiàn)象,又能夠揭示事物的本質(zhì)。

36、超驗(yàn)世界——審美經(jīng)驗(yàn)中的超驗(yàn)世界是通過本質(zhì)直觀認(rèn)識(shí)的,通過象征的方式來把握的世界,超越了“再現(xiàn)客體”這一層面,體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造者的終極關(guān)懷,震撼著主體的精神世界,實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)的縱向超越。

37、感知——是感覺和知覺的總稱,感覺是對(duì)于對(duì)象的個(gè)別屬性的把握,知覺則能夠通過對(duì)于感覺材料的加工和整理而達(dá)到對(duì)于對(duì)象的完整把握。感覺本身是社會(huì)化的產(chǎn)物,其中視覺和聽覺的作用尤其大。

38、想象——是人的一種心理活動(dòng),它通過加工和改造記憶中的表象來創(chuàng)造新的思維表象的過程。

39、接近聯(lián)想——是指由于兩件事物在時(shí)間和空間上比較接近,人們?cè)谟嘘P(guān)經(jīng)驗(yàn)中經(jīng)常把他們聯(lián)系在一起,因而很自然地會(huì)從其中的一個(gè)聯(lián)想到另一個(gè)。所謂“睹物思人”、“愛屋及烏”等說的正是這種現(xiàn)象。

40、類似聯(lián)想——是由兩件事物在性質(zhì)和特征上的相似而引起的。我們常用的比喻、擬人等修辭手法,本質(zhì)上都建立在類似聯(lián)想的基礎(chǔ)上。中國古代詩歌創(chuàng)作中的比、興等表現(xiàn)方法也與此相關(guān)。

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