?2021年10月自考00389學前教育科學章節(jié)復習資料(10)

很多考生覺得看教材太浪費時間，內容太多，很多內容無法理解，還要去翻輔導資料，根本沒那個耐心和精力。因此大部分考生在復習時都比較傾向于那些整理好的復習資料和模擬試卷等。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考00389學前教育科學章節(jié)復習資料(10)，供各位考生參考。

2021年10月自考00389學前教育科學章節(jié)復習資料

第十章 研究資料的整理和分析

第一節(jié) 研究資料的整理和分析概述☆☆

一、整理與分析研究資料在科研中的意義

二、整理與分析研究資料時應注意的問題

第二節(jié)文字資料的整理和分析☆☆

一、文字資料的整理

1、審查補充

2、分類歸納

3、摘要，

4、編整加注

二、文字資料的分析

1、文字資料分析的主要特點

⑴文字資料分析，是一種應用思維方法進行的邏輯分析

⑵文字資料分析，是一種動態(tài)的整體性分析

⑶文字資料分析，是一種建立在多學科理論基礎上的綜合性分析

2、文字資料分析的主要方法，

(1)比較和分類

(2)分析和綜合

(3)歸納和演繹

第三節(jié)數(shù)據(jù)資料的整理和分析☆☆

一、數(shù)據(jù)資料的初步整理

1、搜集資料的特點：

(1)數(shù)據(jù)資料需要運用統(tǒng)計的方法進行整理;

(2)數(shù)據(jù)資料的整理要求客觀、精確;

(3)數(shù)據(jù)資料的整理與分析，是定性與定量分析的結合。

2、數(shù)據(jù)資料整理的步驟

3、數(shù)據(jù)資料呈現(xiàn)的方式

二、數(shù)據(jù)資料特征的描述

【單選】

1.為了確定研究中引起某一現(xiàn)象變化的原因的分析方法稱為()

A:定性分析

B:定量分析

C:因果分析

D:系統(tǒng)分析

【答案】C

【解析】定性分析是為了確定研究對象是否具有某種性質的分析。

定量分析是為了確定研究對象各成分的數(shù)量而進行的分析。

因果分析是為了確定研究中引起某一現(xiàn)象變化的原因的分析。

系統(tǒng)分析主要考察各要素之間的關系是什么。

2.不屬于文字資料整理內容的是()

A:審查補充

B:撰寫研究報告

C:分類歸納

D:編整加注

【答案】B

【解析】文字資料整理工作程序及主要內容可歸納為以下四點：審查補充、分類歸納、摘要、編整加注。

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