?浙江2020年8月自考認(rèn)知心理00471真題試卷

自考真題是考生復(fù)習(xí)備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價(jià)值越高。以下是希賽網(wǎng)自考頻道整理的浙江2020年8月自考認(rèn)知心理00471真題試卷，考生可參考試卷題型、分值、重點(diǎn)考試內(nèi)容及答題規(guī)范，參考答案現(xiàn)在暫未公布，希賽網(wǎng)將持續(xù)更新。

浙江2020年8月自考認(rèn)知心理00471真題試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名.準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙"的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.不同的人對(duì)同一事物會(huì)有不同的反映,說(shuō)明人的認(rèn)知具有

A.復(fù)雜性

B.客觀性

C.能動(dòng)性

D.同一性

2.皮亞杰認(rèn)為兒童到了7歲時(shí),已具有了守恒概念。他稱這一階段為

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位是

A.小腦

B.大腦

C.中腦

D.延腦.

4.有預(yù)定目的,同時(shí)還需要加以意志努力的注意是

A.不隨意注意

B.隨意注意

C.隨意后注意

D.無(wú)意注意

5.當(dāng)你持續(xù)做同樣一件事情時(shí)候，你會(huì)感到有時(shí)候注意力比較集中,有時(shí)候不夠集中,這種現(xiàn)象是注意的

A.起伏現(xiàn)象

B.分配

C.穩(wěn)定現(xiàn)象

D.轉(zhuǎn)移

6.剛剛能引起差別感覺的刺激物之間的最小差別量叫

A.絕對(duì)感覺閾限

B.差別感覺閾限

C.絕對(duì)感受性

D.差別感受性

7.從暗處走到明處,最初一瞬間,覺得眼花，甚至完全看不見東西,但過(guò)一會(huì)就恢復(fù)了正常,這

種視覺現(xiàn)象是

A.光適應(yīng)

B.暗適應(yīng)

C.視覺對(duì)比

D.視覺后象

8.當(dāng)知覺對(duì)象的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí),被知覺的對(duì)象仍然保持相對(duì)穩(wěn)定,這是

A.知覺選擇性

B.知覺理解性

C.知覺整體性

D.知覺恒常性

9.在你所坐的火車未開動(dòng)前，常因鄰車開動(dòng),覺得自己的車廂在靜靜地運(yùn)動(dòng),這是

A.形狀錯(cuò)覺

B.形重錯(cuò)覺

C.大小錯(cuò)覺

D.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺

10.電話接線員把你要的電話號(hào)碼接通后，就很快忘記剛才撥的號(hào)碼了，這種記憶是

A.瞬時(shí)記憶

B.感覺記憶

C.短時(shí)記憶

D.長(zhǎng)時(shí)記憶

11.聽到某人的名字就想到他的面孔，身影,以及和他有關(guān)的事件,這種現(xiàn)象是

A.接近聯(lián)想

B.相似聯(lián)想

C.對(duì)比聯(lián)想

D.因果關(guān)系聯(lián)想

12.魯迅創(chuàng)作《阿Q正傳》時(shí),在頭腦中形成“阿Q"形象的心理過(guò)程是

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.幻想

D.理想

13.幼兒難以直接計(jì)算“3+2”等于兒,但如果借助于實(shí)物就容易多了,這時(shí)幼兒的思維活動(dòng)是

A.直觀動(dòng)作思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.直覺思維

14.早晨起床推窗外望,見到屋頂?shù)仄こ睗?就可以推知夜里下雨了,這說(shuō)明思維具有

A.概況性

B.間接性

C.發(fā)散性

D.直覺性

15.老師要求學(xué)生在1分鐘內(nèi)盡可能說(shuō)出一塊磚頭的用途,這是訓(xùn)練學(xué)生的

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.邏輯思維

D.直覺思維

16.兒童在日常生活中,逐步形成的“鳥是會(huì)飛的動(dòng)物”的概念,這種概念屬于

A.科學(xué)概念

B.日常概念

C.普遍概念

D.抽象概念

17.苛勒通過(guò)研究黑猩猩的智慧行為,認(rèn)為黑猩猩能成功取到籠子里的香蕉,這一問(wèn)題解決的實(shí)現(xiàn)方式是

A.嘗試錯(cuò)誤

B.頓悟.

C.歸納推理

D.直覺

18.有時(shí)我們?nèi)褙炞⒌赜媚撤N方法解決問(wèn)題時(shí),往往會(huì)忽略了其他可能有效的更為簡(jiǎn)便的方法,這種影響稱之為

A.功能固著

B.遷移.

C.定勢(shì)

D.變式

19.認(rèn)為兒童語(yǔ)言是在與成人交往過(guò)程中通過(guò)模仿習(xí)得的,這一語(yǔ)育習(xí)得理論是

A.強(qiáng)化理論

B.經(jīng)典性條件反射理論

C.轉(zhuǎn)換生成理論

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

20.提出智力是由一般因索和特殊因索組成的心理學(xué)家是

A.桑代克

B.斯皮爾曼

C.塞斯頓

D.艾森克

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分,共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂.多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

21.個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展具有

A.隨機(jī)性

B.連續(xù)性

C.階段性

D.多變性

E.節(jié)律性

22.每個(gè)神經(jīng)元都包括

A.細(xì)胞體

B.軸突

C.樹突

D.腦

E.神經(jīng)細(xì)胞

23.感覺是通過(guò)分析器的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,分析器的組成部分為

A.外周部分

B.傳出神經(jīng)

C.傳人神經(jīng)

D.神經(jīng)中樞

E.大腦

24.在光作用下所產(chǎn)生的一切顏色感覺,都可以分成無(wú)彩色和彩色兩大類。其中無(wú)彩色是指

A.黑色

B.白色

C.黃色

D.藍(lán)色

E.灰色.

25.空間知覺包括

A.形狀知覺

B.大小知覺

C.距離知覺

D.立體知覺

E.運(yùn)動(dòng)知覺

26.當(dāng)刺激物停止作用后,人的感覺并不立即消失,在極短的時(shí)間內(nèi),仍保留其印象。這是

A.瞬時(shí)記憶

B.感覺登記

C.短時(shí)記憶

D.感覺記憶

E.長(zhǎng)時(shí)記憶

27.想象是從已有表象中構(gòu)建出新形象的過(guò)程,其方式包括

A.粘合

B.夸張

C.擬人化

D.典型化

E.聯(lián)想

28.直覺思維的特點(diǎn)包括

A.具有無(wú)意識(shí)性

B.具有意識(shí)性

C.來(lái)源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

D.具有“感知覺"的特點(diǎn)

E.來(lái)源于想象

29.下列關(guān)于概念描述正確的是

A.反映客觀實(shí)物的本質(zhì)屬性

B.以表象為基礎(chǔ)

C.包括內(nèi)涵和外延兩部分

D.內(nèi)涵越大外延越小

E.內(nèi)涵越小外延越大

30.下列哪些是兒童言語(yǔ)發(fā)展必須要經(jīng)歷的階段

A.前語(yǔ)言行為

B.短語(yǔ)階段

C.電報(bào)句階段

D.背誦唐詩(shī)階段

E.結(jié)構(gòu)語(yǔ)言階段

三、填空題(本大題共6小題,每空1分,共10分)

31.人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程是從______開始的。

32.凡兩色相混合而產(chǎn)生白色或灰色,則這兩種顏色為_____。

33.聽覺的適宜刺激是______

34.從信息加工的角度看,識(shí)記過(guò)程就是信息的______保持就是信息的____， 回憶和再認(rèn)就是信息的

35.從概念所表示的性質(zhì),可以把概念分為_________和______

36.口頭語(yǔ)言可以可分為_______兩種形式。

四、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)

37.定向反射

38.閃光融合

39.錯(cuò)覺

40.表象

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分,共30分)

41.簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)注意分配的條件。

42.簡(jiǎn)述感覺與知覺的區(qū)別和聯(lián)系。

43.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生觀察力的方法。

44.簡(jiǎn)述思維和語(yǔ)言的關(guān)系。

45.簡(jiǎn)述影響推理的因素。

六、材料分析題(本大題共14分)

46.艾賓浩斯以自己為被試,以無(wú)意義音節(jié)為學(xué)習(xí)、記憶材料。把識(shí)記材料學(xué)到恰好能誦,過(guò)一段時(shí)間,再進(jìn)行重學(xué),以重學(xué)時(shí)節(jié)約的誦讀時(shí)間或次數(shù),作為記憶的指標(biāo)。最后根據(jù)每次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了“遺忘曲線”,該曲線表明,識(shí)記后, 經(jīng)過(guò)1小時(shí)再重學(xué),節(jié)省誦讀時(shí)間為44.2%;經(jīng)過(guò)2天重學(xué),節(jié)省時(shí)間為27.8%;在此以后就逐漸緩慢下來(lái)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示出遺忘的規(guī)律是什么? (4 分)

(2 )影響遺忘的因素還有哪些? (4 分)

(3 )這些遺忘規(guī)律對(duì)學(xué)習(xí)有什么啟示(6分)