?江蘇自學(xué)考試大綱之30447數(shù)據(jù)、模型與決策4

以下為江蘇自學(xué)考試大綱之30447數(shù)據(jù)、模型與決策4，大綱十分重要，更新完畢后會(huì)有匯總貼，請(qǐng)相關(guān)考生留意。

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第十四章博弈基本原理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

(一)博弈分析要素

(二)二人有限零和博弈概念與基本分析方法

(三)二人有限非零和博弈概念與分析方法

二、考核要求

(一)博弈分析要素

1、識(shí)記：博弈構(gòu)成要素。

2、領(lǐng)會(huì)：(1)局中人，(2)局勢(shì)。

3、應(yīng)用：針對(duì)具體問題能理出博弈要素。

(二)二人有限零和博弈概念與基本分析方法

1、識(shí)記：(1)二人有限零和博弈概念，(2)混合策略，(3)混合局勢(shì)，(4)。

2、領(lǐng)會(huì)：(1)純策略博弈解法，(2)純策略博弈解的種類，(3)優(yōu)超原理，(4)混合策略解法。

(三)二人有限非零和博弈概念與分析方法

1、識(shí)記：(1)二人有限非零和博弈概念，(2)反復(fù)剔除嚴(yán)格劣勢(shì)策略法，(3)二人有限非零和博弈純策略劃線解法，(4)二人有限不合作混合博弈策略。

2、領(lǐng)會(huì)：(1)二人有限不合作非零和博弈，(2)二人有限非零和純策略和混合策略。

III 有關(guān)說明與實(shí)施要求

為了使本大綱的規(guī)定在個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實(shí)，下面對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行解釋和說明，并提出相應(yīng)的實(shí)施要求。

一、關(guān)于考核目標(biāo)

為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱對(duì)各章規(guī)定了考核目標(biāo)，使自學(xué)者能夠進(jìn)一步明確考試內(nèi)容和要求，從而更有目的地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，同時(shí)也使社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)能夠更加明確命題范圍，更準(zhǔn)確地安排和組織教學(xué)，掌握好教學(xué)的難易程度。

本大綱在考試目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。三個(gè)能力層次基本上遞進(jìn)的等級(jí)關(guān)系。各層能力層次的含義是：

識(shí)記：準(zhǔn)確掌握有關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念，了解和掌握相關(guān)方法的科學(xué)原理，并要求能夠清晰地認(rèn)識(shí)和表達(dá)出來。

領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能夠全面地把握概念和方法的性質(zhì)和特征，能夠?qū)⒏拍詈头椒ㄕ_地使用起來，了解概念和方法之間的異同點(diǎn)，能夠做到根據(jù)問題的不同需要，尋找相應(yīng)的解決辦法。

應(yīng)用：學(xué)以致用，在這個(gè)層次上，本大綱要求廣大自學(xué)考生要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)用于解決實(shí)際中一些比較典型的問題，要能夠正確地使用解題方法。

二、關(guān)于自學(xué)教材與輔助資料

本課程使用教材是：《數(shù)據(jù)、模型與決策——基于SPREADSHEET工具》，該教材由耿修林編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社出版，2013年。

三、關(guān)于自學(xué)方法

《數(shù)據(jù)、模型與決策》這門課程，綜合了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)定量分析的基礎(chǔ)內(nèi)容，相對(duì)而言知識(shí)點(diǎn)比較分散。本大綱希望廣大考生在自學(xué)的時(shí)候，最好能夠做到以下幾點(diǎn)要求：

1、首先要掌握和理解相關(guān)的概念和術(shù)語(yǔ)，特別要搞清楚概念的正確內(nèi)涵，注意概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。

2、了解和掌握各種數(shù)據(jù)分析與決策方法的基本計(jì)算，在這一過程中，還要搞清楚方法的適用條件，并結(jié)合書中的例題，掌握好具體的解題方法。

3、《數(shù)據(jù)、模型與決策》的知識(shí)十分廣泛，希望考生在自學(xué)的時(shí)候，能夠把各種問題進(jìn)行歸類處理，知道什么樣的問題該使用什么樣的模型和解題方法。

4、要把知識(shí)的學(xué)習(xí)同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做到活學(xué)活用，以不斷激起學(xué)習(xí)管理科學(xué)的興趣。

5、注意做些練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，有助于進(jìn)一步熟悉和掌握相關(guān)分析方法。

四、關(guān)于社會(huì)助學(xué)的要求

考慮到《數(shù)據(jù)、模型與決策》這門課程的特殊性和考生的實(shí)際情況，舉辦適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)助學(xué)很有必要。開展社會(huì)助學(xué)應(yīng)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

1、社會(huì)助學(xué)的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)本大綱的各項(xiàng)規(guī)定和要求，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鉆研教材，理出難點(diǎn)和重點(diǎn)，既要實(shí)施有效的、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，同時(shí)又要掌握好正確的社會(huì)助學(xué)方向，切忌猜題和押題。

2、把基本概念、分析原理和解題方法講清楚講透徹，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用分析能力。

3、社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)要把基本知識(shí)的講授和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力結(jié)合起來，正確引導(dǎo)學(xué)生在搞好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)的同時(shí)，自覺地把所學(xué)到的理論方法和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決當(dāng)中去。

4、要適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┚毩?xí)題，并且要認(rèn)真批閱，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、關(guān)于命題考試的若干要求

為了達(dá)到開放式辦學(xué)的根本目標(biāo)，另外也是考慮到經(jīng)濟(jì)管理類自學(xué)考生的實(shí)際情況，本大綱原則上要求：

1、凡是大綱規(guī)定的考核知識(shí)點(diǎn)和考核內(nèi)容，不要隨意地加以擴(kuò)大和縮小，以免提高或降低考核要求，可以突出對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的考核要求，加大對(duì)考生學(xué)以致用能力的檢查。

2、試題份量和難易程度做到適中，首先題量不宜過大，其次試題結(jié)構(gòu)安排盡量做到由易到難，且容易解答的部分應(yīng)占30%，比較容易的部分占35%，較難的部分占25%，困難的部分占10%。

3、本課程考試試卷采用的題型一般有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，填空題，名詞解釋，簡(jiǎn)答題和計(jì)算題等類型。

附錄：題型舉例

一、單項(xiàng)選擇題

在下列每小題四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)。

1、在定量分析中，( )是主要手段。

A、數(shù)據(jù)資料 B、軟件應(yīng)用

C、定性分析 D、建立模型

二、填空題

1、頻數(shù)分布右偏時(shí)，算術(shù)平均數(shù)( )中位數(shù)。

2、對(duì)一個(gè)線性規(guī)劃問題，其基的個(gè)數(shù)為( )。

3、觀察資料中最大值與最小值之間的離差叫( )。

4、中位數(shù)和眾數(shù)具有較好的( )性質(zhì)。

三、名詞解釋

1、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查的后驗(yàn)技術(shù)

2、中位數(shù)

3、基本可行解

4、二人有限零和博弈

5、截尾均值

四、簡(jiǎn)答題

1、簡(jiǎn)述繪制散點(diǎn)圖需要注意的事項(xiàng)。

2、簡(jiǎn)述期望值準(zhǔn)則運(yùn)用有效的場(chǎng)合。

五、計(jì)算題

1、運(yùn)用圖解法求解下列問題

2、對(duì)嚴(yán)重的慢性左心房疾病有兩種不同的治療方法，患者用這兩種方法治療的存活時(shí)間(單位：月)如下表：

標(biāo)準(zhǔn)療法新療法

試通過統(tǒng)計(jì)圖像的形式比較兩種方法治療效果的差別。

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