?2023年河北專升本管理學原理考試大綱（行政）

I.課程簡介

一、內(nèi)容概述與要求

《管理學原理》包含管理思想、管理職能、管理過程等知識內(nèi)容。本課程要求學生正確 理解管理的概念，掌握管理的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法，并能綜合運用于對實際問題 的分析，初步具有解決一般管理問題的能力和綜合管理素質(zhì)。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

( 一) 考試形式：閉卷筆試。

(二) 試卷結(jié)構(gòu)：滿分 150 分。

1.名詞解釋 (3 題，每題 10 分，共 30 分)

2.單選題 (10 題，每題 3 分，共 30 分)

3.簡答題 (3 題，每題 15 分，共 45 分)

4.計算題 (1 題，每題 20 分，共 20 分)

5.論述題 (1 題，每題 25 分，共 25 分)

(三) 考試時間：75 分鐘。

II.知識要點與考核要求

一、管理及管理學概述

( 一) 知識范圍

1.管理概念與意義

2.管理的性質(zhì)

3.管理者角色與技能

4.管理職能

5.管理原理及管理方法

(二) 考核要求

1.識記管理的概念，管理二重性的含義，管理角色與技能及管理職能。

2.領(lǐng)會管理概念的多種表述，管理學的特征。                           

3.應(yīng)用聯(lián)系實際說明管理的重要性，能夠?qū)嶋H應(yīng)用管理的原理及管理方法。

二、管理思想的演進

( 一) 知識范圍

1.中國管理思想的形成與發(fā)展

2.西方早期管理思想的形成

3.西方的古典管理理論

4.西方的行為科學理論

5.現(xiàn)代管理思想的新發(fā)展

(二) 考核要求

1. 識記泰勒的科學管理理論的要點及例外原則，梅奧及霍桑試驗及人際關(guān)系學說的主要內(nèi) 容。

2. 領(lǐng)會中國古代管理思想及評價，法約爾的一般管理理論要點，韋伯的行政組織理論要點， 現(xiàn)代管理思想的發(fā)展趨勢。

3. 應(yīng)用古典管理理論在現(xiàn)代管理中的運用，行為科學理論在現(xiàn)代管理中的運用。

三、計劃職能

( 一) 知識范圍

1.計劃的內(nèi)涵

2.計劃的類型

3.計劃編制程序

4.計劃編制方法

5. 目標及目標管理

6.戰(zhàn)略計劃

(二) 考核要求

1.識記：計劃的概念，計劃的類型，計劃編制程序， 目標管理的概念與特點。

2.領(lǐng)會：計劃工作的特征，計劃工作的作用，滾動計劃法基本思想，戰(zhàn)略計劃分析方法。 

3.應(yīng)用：能夠?qū)嶋H編制工作計劃。

四、決策職能

( 一) 知識范圍

1.決策的內(nèi)涵與類型

2.決策的原則與影響因素

3.決策的程序

4.決策的方法

(二) 考核要求

1.識記：決策的概念，決策的類型，決策的過程，決策的方法

2.領(lǐng)會：決策的原則，決策的影響因素，決策理論。

3.應(yīng)用：能夠使用決策樹等方法計算現(xiàn)實決策問題。

五、組織職能

( 一) 知識范圍

1.組織與組織工作

2.組織設(shè)計的任務(wù)與原則

3.組織設(shè)計的影響因素

4.管理寬度與組織層次

5.集權(quán)與分權(quán)

6.直線與參謀

7.組織結(jié)構(gòu)類型

(二) 考核要求

1.識記：組織的含義，管理寬度、組織層次，影響管理寬度的因素，影響集權(quán)與分權(quán)的主要 因素，組織結(jié)構(gòu)的各種類型及其優(yōu)缺點。

2.領(lǐng)會：組織設(shè)計的任務(wù)與原則，組織設(shè)計的影響因素，職權(quán)、集權(quán)、分權(quán)的含義，直線與 參謀。

3.應(yīng)用：分析組織 (企業(yè)) 的組織結(jié)構(gòu)形式，能對各種不同類型組織結(jié)構(gòu)的運行特點進行分 析并提出這些結(jié)構(gòu)形式的適用條件。

六、人員配備

( 一) 知識范圍

1.人員配備的任務(wù)與原則

2.人員的選聘

3.人員的考評

4.人員的培訓(xùn)

5.組織文化

6.組織變革

(二) 考核要求

1.識記：人員配備的含義，外部招聘和內(nèi)部提升的優(yōu)缺點，組織文化概念。

2.領(lǐng)會：人員配備的原則，考評的定義和作用，培訓(xùn)的目的與作用，組織文化建設(shè)，組織生 命周期理論。

3.應(yīng)用：分析組織人員選聘、培訓(xùn)、考核等情況。

七、領(lǐng)導(dǎo)職能

( 一) 知識范圍

1.領(lǐng)導(dǎo)概念及領(lǐng)導(dǎo)影響力

2.領(lǐng)導(dǎo)風格與理論

3.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

(二) 考核要求

1.識記: 領(lǐng)導(dǎo)的含義，領(lǐng)導(dǎo)方格理論、費德勒權(quán)變理論。

2.領(lǐng)會：影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素，領(lǐng)導(dǎo)者必備的要素，領(lǐng)導(dǎo)行為理論。 3.應(yīng)用: 分析組織的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

八、激勵職能

( 一) 知識范圍

1.激勵概念及過程

2.激勵理論

3.激勵的方法

(二) 考核要求

1.識記：激勵的含義，激勵的基本過程，三大類型激勵理論的主要論點。 

2.領(lǐng)會: 對各種類型激勵理論的評述，激勵方法。

3.應(yīng)用：運用激勵理論分析現(xiàn)實問題。

九、溝通職能

( 一) 知識范圍

1.溝通的概念、溝通的過程及方式

2.溝通的類型

3.溝通障礙與有效溝通

(二) 考核要求

1、識記:溝通的定義，溝通的過程，溝通的類型。

2、領(lǐng)會:溝通的作用，溝通障礙與有效溝通。

十、控制職能

( 一) 知識范圍

1.控制的內(nèi)涵與重要性

2.控制原理

3.控制類型

4.有效控制的原則

(二) 考核要求

1.識記: 控制的含義，按照不同分類標準的控制類型，控制工作的步驟。 

2.領(lǐng)會：控制的重要性，有效控制的原則。