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?2022年重慶專升本統(tǒng)一考試大學(xué)語文真題及答案解析

普通專升本 責(zé)任編輯:管理員 2022-04-24

摘要:本文是2022年重慶專升本統(tǒng)一考試大學(xué)語文真題及答案解析,本版本為考生回憶版,僅供大家參考,報考重慶專升本的考生可以來看看,詳情見下文。

重慶市2022年普通高?!皩I尽苯y(tǒng)一選拔考試大學(xué)語文真題

注意事項:

1.考生領(lǐng)到試題后,須按規(guī)定在試題上填寫姓名、準(zhǔn)考證號和座位號,并在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點。

2.所有答案必須按照答題號在答題卡上對應(yīng)的答題卡區(qū)域內(nèi)作答,超出各題答題區(qū)域的答案無效。在草稿紙、試題上作答無效。考試結(jié)束后,將試題和答題卡一并交回。

3. 本試卷共8頁,滿分為120分。

一、單項選擇題(本大題共 15 小題,每小題 1 分,共 15 分。在每小題給出 A, B、C、D 四個選項中只有一項符合題目要求。請選出正確的選項,并按要求填涂答題卡上相應(yīng)的字母。錯選、多選或未選均無分)

1.下列哪位詩人號“青蓮居士”( )

A.李白

B.杜甫

 C.白居易

D.王維

答案:A

解析:李白,字太白,號青蓮居士,盛唐時期偉大的浪漫主義詩人。詩歌風(fēng)格“飄逸奔放、雄奇壯麗”,被后人譽為“詩仙”。

2.下列哪位詩人的文學(xué)主張是“文章合為時而著歌詩合為事而作”。( )

A.杜牧

B.白居易

C.李商隱

D.歐陽修

答案:B

解析:此句出自新樂府運動倡導(dǎo)者白居易提出的響亮口號--文章合為時而著歌詩合為事而作?!拔恼潞蠟闀r而著”既是古訓(xùn),又是歷代文人賦干歷史使命感的一種集中概括。“為時而著”的“時”,即時代之意也?!盀闀r而著”,對于讀書人而言,它意味著自己對時代的一種關(guān)注,對現(xiàn)實社會的一種關(guān)切,對改造社會、促進社會進步的一種責(zé)任和使命。

3.應(yīng)用文最本質(zhì)的特點是()

A.規(guī)范性

B.實用性

C.時效性

D.真實性

答案:B

解析:應(yīng)用文的特點:實用性、規(guī)范性、真實性、時效性。而應(yīng)用文是為實現(xiàn)特定目的服務(wù)的,因此其寫作動因與目的十分明確,是為處理工作中和生活中的實際問題而寫的,具有直接的功用性和廣泛的實用性。因此,實用性是其最根本的特點,也是區(qū)別于其他文體的本質(zhì)性特點。

4.下列哪位是法國作家。( )

A.莫泊桑

B.契訶夫

C.歐·亨利

D.馬克·吐溫

答案∶A

解析∶莫泊桑,法國批判現(xiàn)實主義作家,與俄國的契訶夫、美國的歐·亨利,并稱為“世界三大短篇小說巨匠”,被譽為“世界短篇小說之王”。他一生創(chuàng)作了六部長篇小說、三百五十九篇中短篇小說及三部游記,是法國文學(xué)史上短篇小說成就最高的作家,代表作《項鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。

契訶夫,是俄國19世紀(jì)末期最后一位批判現(xiàn)實主義作家,世界級短篇小說巨匠。他堅持現(xiàn)實主義傳統(tǒng),其作品的兩大特征是對丑惡現(xiàn)象的嘲笑與對貧苦人民的深切的同情,無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下的不合理的社會制度和社會的丑惡現(xiàn)象。代表作《套中人》《小公務(wù)員之死》《變色龍》等

歐·亨利,美國批判現(xiàn)實主義作家,美國現(xiàn)代短篇小說之父、世界三大短篇小說大師之一。其創(chuàng)作題材以美國大城市的生活為主,聚焦大城市中的小人物形象,構(gòu)思新穎,語言詼諧,結(jié)局常常出人意外(即“歐·亨利式結(jié)尾”)。他的代表作品有《麥琪的禮物》《最后一片葉子》《警察和贊美詩》等。

馬克·吐溫,作家、演說家,美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。代表作有《競選州長》《百萬英鎊》《鍍金時代》《王子與貧兒》等?!豆素惱べM恩歷險記》是他最優(yōu)秀的作品,曾被美國小說家海明威譽為是“第一部真正的美國文學(xué)”。

5.下列屬于樂府詩的是()

A.《蒹葭》

B.《湘夫人》

C.《飲酒》

D.《陌上?!?/p>

答案D

解析∶《陌上?!肥且皇孜逖詷犯姡侵袊鴿h樂府民歌的名篇。富有喜劇色彩的漢族民間敘事詩。

6.下列不屬于專用文書的是()

A.畢業(yè)論文

B.調(diào)查報告

C.起訴狀

D.合同

答案B

解析:調(diào)查報告屬于事務(wù)文書。

7.以下哪個是《五代伶官傳序》的理論依據(jù)。()

A.憂勞可以興國,逸豫可以亡身

B. 夫禍患常積于忽微,而智勇多于所溺

C.滿招損,謙受益

D.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉

答案C

解析∶文章第三段的論點是“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”。其論據(jù)有二∶其一是理論論據(jù),《尚書》上的一句話“滿招損,謙得益”其二是莊宗“方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭及其衰也,數(shù)十伶人圍之,而身死國滅”的歷史事實,是事實論據(jù)。

13.以下哪個標(biāo)題是正確的是()

A.XX小學(xué)關(guān)于請求增撥教育經(jīng)費的請示

B.X縣財政局關(guān)于印發(fā)財政節(jié)源方案的公告

C.XX大學(xué)關(guān)于授予李XX“先進個人”榮譽稱號的通報

D.XX公司關(guān)于2022年元旦節(jié)放假的公示

答案C

解析∶A.請示即為“請求指示”,因此請示事由部分不能出現(xiàn)“請求、申請、希望、要求”等B.可以印發(fā)的文種為通知D.文種搭配錯誤,應(yīng)為“放假通知”。

14.下列若干公文要素種,屬于版頭部分的是()

A.簽發(fā)人姓名

B.附注

C.標(biāo)題

D.抄送機關(guān)

答案∶A

解析∶版頭要素包括∶份號、保密等級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號、簽發(fā)人。而簽發(fā)人出現(xiàn)在上行文中。

15.下列合同理解錯誤的是( )

A.合同簽字蓋章后,不能進行修改

B.合同具有法律效力

C.合同要遵循平等公平原則

D.合同必須協(xié)商一致后才能寫入

答案∶A

解析;合同在雙方簽字蓋章后,還可以再變更合同。但要注意的是,變更合同要由合同的當(dāng)事人協(xié)商一致,并且變更的內(nèi)容明確具體,變更的主體具有相應(yīng)的民事行為能力。

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每個小題A BCD、E五個各選取答案中選出二至五個正確的答案,并按要求填涂答題卡相應(yīng)的字母,錯選、多選、漏選均不得分)

16.下列婉約詞派代表人物有哪些。( AC )

A.秦觀

B.溫庭筠

C.柳永

D.辛棄疾

E.歐陽修

答案:AC

17.下列哪些書屬于四書。( ABDE )

A.《孟子》

B.《論語》

C.《詩經(jīng)》

D.《中庸》

E.《大學(xué)》

答案:ABDE

解析:四書《孟子》《論語》《中庸》《孟子》。五經(jīng)《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《春秋》《周易》,都是記錄儒家思想的經(jīng)典著作。

18下列哪些作品受西方文學(xué)影響。(BE)

A.《斷魂槍》

B.《華威先生》

C.《風(fēng)波》

D.《雷雨》

E.《沉淪》

18.下列句中"何"做代詞的有( )

A.何者?嚴(yán)大國之威以修敬也

B.閣中帝子今何在?

C.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴

D.大王來何操?

E.予嘗求古仁人之心,或異二者為之,何哉?

答案∶ABCDE

解析∶A.誰 B∶哪里 C.(聽到的是)什么 D.(拿的是)什么;E.為什么

19.下列屬于函的種類的是( )

A.商洽函

B.詢答函

C.請批函

D.告知函

E.說明函

答案∶ABCD 

解析∶A.商洽函,用于不相隸屬機關(guān)之間相互商洽工作,聯(lián)系有關(guān)事宜;B.詢答函,發(fā)出詢問和答復(fù)詢問的函,用干不相隸屬機關(guān)之血詢問有關(guān)事項和針對詢問做出回復(fù)∶C.請批函,用于向無隸屬關(guān)系但主管某一方面的機關(guān)請求批準(zhǔn),并由該機關(guān)答復(fù)有關(guān)審批事項。即請求批準(zhǔn)的函和答復(fù)請批事項的函,前者用于向無隸屬關(guān)系的機關(guān)請求批準(zhǔn)某事項,后者用于該機關(guān)對不相隸屬機關(guān)的請求給予答復(fù)。D.告知函,用于向不相隸屬機關(guān)告知有關(guān)事項或情況。

20.應(yīng)向直接上級抄送的文件包括()

A.向自己下級機關(guān)主送的重要文件

B.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)向其中一個領(lǐng)導(dǎo)主送的請示

C.向平級業(yè)務(wù)主管部門主送的請求批準(zhǔn)的函件

D.按規(guī)定越級向更高層機關(guān)主送的文件

E.政府的部門在職責(zé)范圍內(nèi)向下級政府部門的行文

答案∶ ABD

解析∶C不需要向直接上級機關(guān)抄送,因為這是平級機關(guān)之間的業(yè)務(wù)上請求批準(zhǔn)的文件,沒有必要抄送給直接上級機關(guān)。

三、簡答題(本大題共 3小題,第21題3分,第22題6分,第23題6分,共15分,將答案填寫在相應(yīng)位置)

21.簡述應(yīng)用文的開頭形式有哪幾種。(3分)

答:緣由式、引據(jù)式、情況概述式、結(jié)論式、問候祝賀式、背景交代式解析:應(yīng)用文基礎(chǔ)-開頭

22.《離騷》的主要思想及三個浪漫理由。(6分)

答:主要思想:①“美政”理想和深沉的愛國情感。②追求理想九死不悔的堅韌品格和疾惡如仇的批判精神。

浪漫理由:①濃烈的激情和奇幻的想象。所表現(xiàn)的社會內(nèi)容,所抒發(fā)的思想情感,直接根源于現(xiàn)實生活,而藝術(shù)表現(xiàn)則是想象自由馳騁,完全擺脫了現(xiàn)實生活的邏輯而進入想象的境界,奇幻神異。

②峻潔純美、獨立不屈的抒情主人公形象?!峨x騷》是屈原自敘生平的抒情詩,高貴的出身,崇高的理想,峻潔純美、獨立不屈的人格,及其異常濃烈的情感,構(gòu)成了抒情主人公超凡脫俗的完美形象。

③香草美人的象征手法?!对娊?jīng)》開創(chuàng)的比興手法,為屈原《離騷》所繼承并作出了極大的拓展,不僅把片段的比興發(fā)展為長詩中的連續(xù)應(yīng)用,而且發(fā)展出喻象、喻體合一渾融的藝術(shù)手法。這種寄情干物、托物抒情的表現(xiàn)手法,形成了我國文學(xué)中“香草美人”的任喻傳統(tǒng),影響深遠(yuǎn)。

解析:考察屈原的《離騷》,并深入分析其作為浪漫主義詩歌源頭的重要原因。

23.黨政公文向上行文原則。(6分)

答:應(yīng)逐級行文,非特殊情況不可越級行文。原則上只主送一個上級機關(guān),根據(jù)需要同時秒送相關(guān)上級機關(guān)和同級機關(guān),不抄送下級機關(guān)。受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位報送請示,只能主送一個上級機關(guān),將另一上級機關(guān)列為抄送。

四、古文閱讀翻譯題(本大題共 5小題,將答案填寫在答題紙相應(yīng)位置,不抄原題)

閱讀下列文字,按要求回答問題。

閑情偶寄

學(xué)技必先學(xué)文①。非曰先難后易,正欲先易而后難也。

天下萬事萬物,盡有開門之鎖鑰②。鎖鑰維③何?文理二字是也。尋常鎖鑰,一鑰止開一鎖,一鎖止管一門;而文理二字之為鎖銷,其所管者不止千門萬戶。蓋今天上地下,萬國九州,其大至于無外4,其小至于無內(nèi),一切當(dāng)行⑤當(dāng)學(xué)之事,無不握其樞紐⑥,而司⑦其出入者也。此論之發(fā)⑧,通天下之士農(nóng)工賈三教九流百工技藝皆當(dāng)作回回如是觀⑩。

凡學(xué)文者,非為學(xué)文?,但欲明此理也。此理既明,則文字又屬敲門之磚,可以廢而不用矣。天下技藝無窮,其源頭止出一理。明理之人學(xué)技,與不明理之人學(xué)技,其難易判若天淵⑿。然不讀書不識字,何中明理?故學(xué)技必先學(xué)文。不嘗謂土木匠工,但有能識字記帳⒀者,其所造之房屋器皿,定與拙匠不同,且有事半功倍之益。人初不信,后擇數(shù)人驗之,果如子言。粗⒁技若此,精者可知。甚矣,字之不可不識,理之不可不明也。

(選文有刪節(jié))

①文:此處指文字。②鎖鑰:開鎖器件,即鑰匙。③維:句中語氣詞。

④無外:沒有邊際。⑤行:做,實施。⑥樞紐:關(guān)鍵部分。⑦司:掌管,主管。

⑧發(fā):發(fā)布,闡發(fā)。同作:興起。⑩觀:看法。?文:此處指文化。

⑿天淵:高天和深淵,比喻相隔極遠(yuǎn),差別極大。⒀帳;賬薄。⒁粗:粗略。

24.解釋下列句子中加著重號的詞語。(4分)

(1)蓋合天上地下 蓋:表推論,大概

(2)但欲明此理也 但:只是

(3)此理既明 既:既然,已經(jīng)

(4)予嘗謂土木匠工 嘗:曾經(jīng)

25.用/給下面的句子斷句。(標(biāo)三處)(3分)

通天下之士農(nóng)工賈/三教九流/百工技藝/皆當(dāng)作如是觀。

26.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)其大至于無外,其小至于無內(nèi)。

它(指文理所涉及的范圍)大到極點以至于無外圍可言,小到極點已無所包容。

(2)人初不信,后擇數(shù)人驗之,果如予言。

人們最初不認(rèn)可、相信(這個說法,指會識字記賬的工匠做出的東西比拙匠做得更好),后來選擇了很多人去試驗這個說法,果然就像他們所說的這樣。

27.作者為什么說“學(xué)技必先學(xué)文”?請簡要回答。(4分)

答:第一,文理知識可以掌握、通曉天下各門各類,扼住各種門類的關(guān)鍵,非常重要。第二,文字是天下技藝的敲門磚,明曉事理的人學(xué)習(xí)技術(shù)會更簡單容易。第三,經(jīng)過事實檢驗,“學(xué)文”的工匠比拙匠技藝更加高超,因此,作者認(rèn)為學(xué)技必先學(xué)文。

六、寫作題(本大題共2小題,第32題20分,第33題30分,共50分)

32.復(fù)函

33.即使我們的力量很渺小,但是一些小小的力量也可以感染到別人,去幫助到別人,一束小小的光可以照亮我們的手電筒,那一點點手電筒也可以去照亮別人??谔柺恰拔覀兪且粋€小小的手電筒,照亮自己,也照亮別人?!?/p>

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