?2021年海南科技職業(yè)大學(xué)專升本機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是海南科技職業(yè)大學(xué)第一批設(shè)置的本科專業(yè)，主要承擔(dān)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及相應(yīng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。本專業(yè)現(xiàn)有省級(jí)特種機(jī)器人工程技術(shù)中心、數(shù)控加工中心、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、金工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械仿真實(shí)訓(xùn)室、3D打印實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，并與海馬等多個(gè)大型制造企業(yè)建立密切的合作關(guān)系和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和大學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)。

本專業(yè)現(xiàn)有教師46人，其中專任教師40人，兼職教師6人,專職教師中，教授6人，副教授和高級(jí)工程師11人，副高職稱以上教師占比42.50%；教師中具有博士學(xué)位教師6人，碩士教師23人，碩士以上學(xué)位教師占比72.50%；雙師型教師24人，占比60.00%。已形成了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高，科研能力強(qiáng)的高水平師資隊(duì)伍。

本專業(yè)的人才培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、科技發(fā)展及市場(chǎng)的需求，融合思想政治、人文素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)修養(yǎng)教育，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)技能型人才。本專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，取得高級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)師、高級(jí)三維機(jī)械CAD等多項(xiàng)職業(yè)技能證書(shū)，可達(dá)到執(zhí)著于智能制造、自動(dòng)化技術(shù)的規(guī)范、要求、品質(zhì)化程序的專業(yè)精神，制造業(yè)崗位的嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的職業(yè)精神及對(duì)智能制造、機(jī)械設(shè)計(jì)生產(chǎn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)具有精益求精、追求卓越的工匠精神。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)主要承擔(dān)的本科生課程有：機(jī)械制圖、電工電了技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝學(xué)、液壓技術(shù)與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)床結(jié)構(gòu)與機(jī)床設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)床電氣控制與PLC技術(shù)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用。

學(xué)生畢業(yè)后，主要在精密機(jī)械、通用機(jī)械、汽車、電子、輕工、模具制造等行業(yè)和科研機(jī)構(gòu)從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、生產(chǎn)設(shè)備調(diào)試與維修、自動(dòng)化生產(chǎn)控制、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等工作。