摘要:2020年社會工作師考試臨近,希賽網(wǎng)整理初級社會工作師社會工作綜合能力知識點相關(guān)內(nèi)容供廣大考生參考,更多社會工作師相關(guān)內(nèi)容,請持續(xù)關(guān)注希賽社會工作師頻道。
一、定量研究與定性研究:
(一)基本概念
1、定量研究
基于實證主義方法論,在嚴格設(shè)計的基礎(chǔ)上,采用定量測量手段,收集量化資料,并對此進行統(tǒng)計分析。
其功能在于揭示和描述社會現(xiàn)象的相互關(guān)系。
2、定性研究
注重具體獨特的現(xiàn)象,收集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實,探索社會關(guān)系,從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。
常用方法:觀察法、訪問法、個案研究。
定性研究方法以反實證主義方法論、建構(gòu)主義方法論為基礎(chǔ)。
(二)定量研究與定性研究的特點
(三)適用范圍
定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、需探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模調(diào)查與預(yù)測等場合。
定性適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場境,它需要低度的觀念概化和學(xué)術(shù)建構(gòu),需要發(fā)現(xiàn)案主的主觀理念,需要定義新概念和形成新假設(shè),適用于在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析。
(四)定量研究與定性研究的關(guān)系
定量研究與定性研究并非截然對立,而是相互依存、相互補充的。
多角度測量法可以整合定量與定性研究,可以使資料相互佐證補充,發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象的異常部分并提供全面深入的描述和理解,從而修正和豐富當前的理論。
二、社會工作研究的一般過程:
(一)基本邏輯
歸納推理和演繹推理都有局限性:
1.歸納推理:可以發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系,但是無法揭示普遍意義的結(jié)論。
2.演繹推理:采用三段論,大前提或小前提的錯誤都會導(dǎo)致錯誤結(jié)論。
3.假設(shè)演繹法(試錯法)
根據(jù)具體問題,尋找解釋理論;根據(jù)上述理論提出嘗試性假設(shè)并將其具體化;然后進行觀察以檢驗假設(shè);如果檢驗結(jié)果與前述理論不一致,就說明所引用理論在說明問題時存在不足,需要補充或修訂,或者提出新的理論;然后根據(jù)新理論提出新假設(shè),在進行觀察、檢驗、修改;如此演進,直至理論能完全解釋所研究的問題。
(二)社會工作研究的基本內(nèi)容
1.擬定研究主題(靈魂):必要性;創(chuàng)造性;可行性
2.界定研究問題:細化問題;目標,意義
3.進行文獻回顧
4.完成研究設(shè)計:方法
5.收集資料、整理和分析資料
6.撰寫研究報告和應(yīng)用研究成果
(三)定量研究的一般過程
1.研究準備
2.資料收集
3.資料分析
4.研究總結(jié)
(四)定性研究的一般過程
1、準備工作
(1)確定研究對象(可以是一個個案,也可以是五六十個,或者近百個)
(2)確定分析單元(個人、組織、社區(qū)、服務(wù)項目或關(guān)鍵事件)
(3)選擇收集資料的方法(觀察、訪問等)
2、資料收集、整理和分析
定性研究的資料收集、整理和分析很可能結(jié)合在一起
(1)進入現(xiàn)場,盡快建立工作關(guān)系
(2)作好記錄(語言、場境、感想、思考等方面)
(3)整理資料和建立檔案
(4)與研究對象互動(語言、表情、行動),發(fā)現(xiàn)研究對象及其場境的顯性信息和隱性信息
3、研究總結(jié)
定性研究的總結(jié)旨在從豐富繁雜的資料中,由表及里,去偽存真,由淺入深,提煉某個概念、變量關(guān)系乃至理論。
定性研究的核心特色是資料收集、整理與研究的動態(tài)互動。
(五)報告撰寫及成果應(yīng)用
1.報告撰寫的基本原則
2.研究報告的一般結(jié)構(gòu)
3.社會工作實務(wù)報告的基本結(jié)構(gòu)
4.成果應(yīng)用
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