摘要:本文內(nèi)容來源于希賽優(yōu)秀學員南岳5班臧同學的分享。臧同學近兩年才開始做PM,為了順利從技術(shù)轉(zhuǎn)型到管理崗位,她開始學習PMP®,并最終以3A的成績通過了考試,來看看她有哪些學習心得吧。
其實,在一開始報名PMP®的時候并不是為了拿證,原因有二,一是我這個工作結(jié)合我的學歷,懂技術(shù)的PM具有更高的收入天花板,二是對于自己的性格其實也更適合管理崗,用領(lǐng)導的話就是沒見過我在位置上連續(xù)坐的超過一個半小時。
我報名PMP®的初衷是想知道,那些沒有做好的項目問題到底出在哪里,假如再給我一次機會我會不會做好。我聽的最認真的就是佩琪老師的講義課,這些課我是一節(jié)不落的聽完了。老師講的課生動形象并且結(jié)合實際,讓我不自覺與之前的項目工作結(jié)合,也發(fā)現(xiàn)了自己的問題并且堅定了走PM路線的決心。
對于后面的習題課,受限于工作變動經(jīng)常加班導致的時間問題,我只是聽了一部分,做題的正確率其實也就在7成左右。做習題是個矛盾的過程,一開始覺得只要聽完講義課,對自己帶團隊的能力有了很大的提高,考試過關(guān)也只是信手拈來的事兒,但是做了習題后,發(fā)現(xiàn)大部分題目都有兩個答案,一個是實際遇到你會去做的那個選項,一個是針對題目你應該去選的選項,說難聽一點講義課教你如何做事,習題課教你如何拿證。
做事方法固然重要,但是沒有這個證,無論從應聘還是從個人認可度上都會有很大的區(qū)別。聽了習題課,做了老師標重點的模擬題后,考試自然也是水到渠成的拿到3A。感謝我們的授課老師幸苦講課,感謝助教老師講解疑惑同事也感謝一起學習的小伙伴們讓我在學習的路上不孤單。
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