摘要:2018年上半年教師資格證面試考試已經(jīng)結(jié)束,小編特整理了2018上半年高中物理教師資格證面試真題(第一批)供大家參考!預(yù)祝各位都能對(duì)答如流,順利通過(guò)面試!
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高中物理《物重與物體下落快慢》
一、考題回顧
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二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn):一張紙和一塊硬幣誰(shuí)下落的快?學(xué)生猜測(cè)硬幣,教師將攤平的紙和硬幣同時(shí)同一高度扔下,發(fā)現(xiàn)硬幣落地較快。教師將同一張紙揉成團(tuán)和硬幣再次實(shí)驗(yàn),學(xué)生觀察到石頭和紙幾乎同時(shí)落地。與學(xué)生以往的認(rèn)知形成矛盾,進(jìn)而提問(wèn):我們總是覺(jué)得比較重的物體下落快,那么到底是不是這樣呢?引入—《自由落體運(yùn)動(dòng)》。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.自由落體運(yùn)動(dòng)的定義:
牛頓管實(shí)驗(yàn),逐漸抽取管中空氣,讓紙片、硬幣下落,引導(dǎo)學(xué)生觀察。
(1)不抽去管中空氣,將玻璃管倒置,觀察下落情況。
(2)抽去管中部分空氣,將玻璃管倒置,觀察。
(3)抽空管中空氣,將玻璃管倒置,觀察下落情況。
請(qǐng)學(xué)生回答這些現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題?
學(xué)生可能得出,紙片下落慢是由于空氣阻力,若沒(méi)有空氣阻力,輕、重物體下落一樣快。
所以,物體若只在重力作用下,下落速度是一樣快的。教師總結(jié)定義:物體只在重力作用下從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。所以導(dǎo)入時(shí)我們看到攤平的紙下落較慢,是由于他受到的空氣阻力與重力相比不能忽略,而當(dāng)將紙揉成團(tuán),空氣阻力減小,二者幾乎同時(shí)下落。
2.自由落體運(yùn)動(dòng)條件:
提問(wèn):我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了自由落體運(yùn)動(dòng)的定義,結(jié)合定義,回憶剛才紙片下落的過(guò)程,你認(rèn)為物體做自由落體運(yùn)動(dòng)需要滿足哪些條件呢?
讓學(xué)生回憶剛才的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,比較空氣中紙片和真空中的紙片下落情況,自主總結(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)的條件,①僅受重力作用,②從靜止下落。
教師介紹:如果空氣阻力與重力相比可以忽略,我們也可以把這樣的物體從靜止下落看作是自由落體運(yùn)動(dòng)。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
說(shuō)一說(shuō)生活中為什么會(huì)有重的物體先落地的感覺(jué)?
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):師生共同總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。
作業(yè):查閱伽利略斜塔實(shí)驗(yàn)
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
【答辯題目解析】
1.重力加速度為什么隨緯度升高而增大,隨著高度的增大而減小。
【參考答案】
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題,地球上的物體不僅要受到地球的吸引,還要隨著地球自傳做圓周運(yùn)動(dòng),所以萬(wàn)有引力提供向心力和重力,在赤道上的物體,軌道半徑最大,所需要的向心力也最大,重力最小,所以,重力加速度最小,在極點(diǎn)上的物體,萬(wàn)有引力等于重力,向心力為零,所以重力最大,重力加速度也最大。故重力加速度隨維度升高而減小
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2.在教學(xué)中你是如何幫助學(xué)生克服“重的物體下落快”這個(gè)思維定勢(shì)的?
【參考答案】
高中的學(xué)生雖然已經(jīng)能夠科學(xué)地解釋生活中的大部分現(xiàn)象,但是對(duì)于重的物體下落快這個(gè)思想,在生活中非常常見(jiàn),所以簡(jiǎn)單的講授法很難讓學(xué)生信服。所以在此時(shí)我會(huì)采用演示法,讓學(xué)生直觀地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,以空氣中的羽毛和金屬片下落情況,與真空中二者的下落情況做對(duì)比,讓學(xué)生意識(shí)到空氣中的物體下落有快有慢確實(shí)是因?yàn)榭諝庾枇Φ淖饔?,而?dāng)阻力消失,輕、重物體的下落速度是一樣快的。
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高中物理《靜摩擦力》
重點(diǎn)推薦:2018上半年教師資格面試真題及答案解析匯總(各科)
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
教師演示兩個(gè)小實(shí)驗(yàn):1.向壓實(shí)的米杯中插進(jìn)一支筷子,用筷子將米杯提起;2.在燒杯中放入一個(gè)氣球,向氣球吹氣,用氣球提起燒杯,提問(wèn):將米杯和燒杯提起的神奇力量是什么?引出今天的課題——靜摩擦力。
二、新課教學(xué)
(一)靜摩擦力
給學(xué)生播放一段生活中常見(jiàn)的事例——推箱子,1:小朋友推箱子卻推不動(dòng),2:小朋友使勁的推,終于推動(dòng)了。(經(jīng)過(guò)了以下三個(gè)過(guò)程)
引導(dǎo)學(xué)生回答下面的問(wèn)題:
1:箱子沒(méi)動(dòng)就沒(méi)受摩擦力作用。
2:箱子沒(méi)動(dòng)也受到摩擦力作用。
3:無(wú)論箱子動(dòng)或沒(méi)動(dòng)都會(huì)受到摩擦力作用。
師生共同總結(jié)出無(wú)論箱子動(dòng)或沒(méi)動(dòng)都會(huì)受到摩擦力的作用,而在箱子沒(méi)動(dòng)的時(shí)候受到的摩擦力為靜摩擦力。
在此時(shí)讓學(xué)生歸納總結(jié)靜摩擦力的概念以及靜摩擦力的方向并板書(shū):兩個(gè)相互接觸的物體,只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),而沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng),這時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫做靜摩擦力。方向:靜摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
【答辯題目解析】
1.靜摩擦力做不做功?
【參考答案】
靜摩擦力可以做功也可以不做功,例如:①傾斜傳送帶加速,物體受到的靜摩擦力向前,靜摩擦力對(duì)物體做正功;②傾斜傳送帶減速,物體受到的靜摩擦力向后,靜摩擦力對(duì)物體做負(fù)功③再比如手水平推桌子,沒(méi)有推動(dòng),桌子受到的靜摩擦力不做功。
2.靜摩擦力一定是阻力嗎?
【參考答案】
靜摩擦力不一定都是阻力,有時(shí)充當(dāng)動(dòng)力,比如一輛板車上的一個(gè)木塊與板車相對(duì)靜止,加速向前運(yùn)動(dòng),板車對(duì)木塊的靜摩擦力對(duì)木塊做正功,是動(dòng)力。
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