摘要:江蘇科技大學2020年MBA項目特色:跨學科,厚基礎(chǔ)的特色課程。創(chuàng)新教育與實踐能力培養(yǎng),加強實踐性環(huán)節(jié),提高學生的動手能力。學科極具通用性和前瞻性。
項目特色
跨學科,厚基礎(chǔ)的特色課程
工商管理專業(yè)是建立在管理學和經(jīng)濟學交叉點上的邊緣性學科專業(yè),應該兼顧兩類學科的基本要求進行課程設(shè)置,同時體現(xiàn)以制造業(yè)為基本面向的特色,適當增設(shè)工程技術(shù)類基礎(chǔ)課。
由于工商管理專業(yè)的跨學科性,不可能在兩個學科方面作到面面俱到,夯實基礎(chǔ)就顯得尤為重要。以管理科學和經(jīng)濟學兩大學科的一系列基礎(chǔ)課程為"厚基礎(chǔ)"的支撐點,同時增設(shè)工程技術(shù)類基礎(chǔ)課,形成學生"寬厚"的學科基礎(chǔ)及跨學科的綜合知識面。
創(chuàng)新教育與實踐能力培養(yǎng)
對于有興趣進行一些課外實踐的學生,"影子工廠"實驗室利用課余時間對他們開放,內(nèi)容由學生自定或教師提出。加強實踐性環(huán)節(jié),提高學生的動手能力。如將競爭模擬和影子工廠等先進的教學手段和教學方法引入到課程教學和實踐性環(huán)節(jié)中。
學科極具通用性和前瞻性
工商管理專業(yè)與工業(yè)工程和物流管理專業(yè)在公共基礎(chǔ)課及學科基礎(chǔ)課方面具有一定的共同點,進行課程設(shè)置時,將兩個專業(yè)在前2年的課程打通,形成一個共同的基礎(chǔ),既有利于教學資源的優(yōu)化利用,又為學生在2年后選擇專業(yè)方向提供了條件;
為適應當前科學技術(shù)的迅速發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求,在夯實基礎(chǔ)的前提下,使學生通過專業(yè)方向課程的學習能夠在一定程度上了解本學科的發(fā)展動態(tài),為進一步的研究和深造創(chuàng)造條件。
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