江蘇高考改革之路

說起江蘇這些年的高考改革，那真的是經(jīng)過了一段艱苦的歷程。

下面我們帶大家一起回顧這些年江蘇高考的改革之路。

1、2000年之前，江蘇高考方案與全國其他省份一樣，是文理分科的“3+2”模式：“3”指語、數(shù)、外;“2”，文科是政治+歷史，理科是物理+化學(xué)。

2、2000年，“3+小綜合”出臺?！靶【C合”分文科綜合和理科綜合，前者綜合的是政治、歷史、地理，后者則將物理、化學(xué)和生物綜合在一起。

3、2002年，“綜合”思路得到進(jìn)一步擴(kuò)展，文理并包的“大綜合”方案出臺?！翱忌丝颊Z文、數(shù)學(xué)、英語之外，還需要考包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門學(xué)科的大綜合試卷。一張考卷，分值300分。

這項設(shè)計是想使學(xué)生在高中階段能夠?qū)ξ?、理兩科的基本科目都能夠有所掌握。但“大綜合”需要一次考9門課程，給學(xué)生、學(xué)校帶來了過重負(fù)擔(dān)。僅推行一年后，“大綜合”在排山倒海的反對聲中草草收場。

4、2003年，江蘇省的高考方案退回到“3+2”方案，不過其中的“2”可在文理科之間交叉選擇，因此又被稱為“3+1+1”。

這項設(shè)計同樣是希望能夠破除文理科的界限，同時使學(xué)生在報考大學(xué)專業(yè)時，能與自己的個性愛好相聯(lián)系。但是由于文理科目交叉選擇，這一方案的組合多達(dá)15種。而每年各科目考試的難易程度均不同，各種組合間難有統(tǒng)一的難度平衡機(jī)制，導(dǎo)致從2003年剛開始施行就備受爭議。

同樣在2003年這一年，葛軍參與江蘇高考數(shù)學(xué)命題工作，江蘇數(shù)學(xué)全省平均分68分(滿分150分)，一人秒殺江蘇52萬考生。

5、2008年，“3+學(xué)業(yè)水平測試”方案實施，一直到現(xiàn)在都在沿用這種方案。該方案只有語、數(shù)、外三門成績計入高考總分，其他科目則為學(xué)業(yè)水平測試。

學(xué)業(yè)水平測試科目成績則以等級(A、B、C、D)劃分，分選測科目和必測科目?？忌跉v史、物理中選擇一門，在政治、地理、化學(xué)、生物四門中選擇一門成為選測科目，剩下的四門為必測科目。

必測科目成績與高考“掛鉤”：1個A加1分，4個A加5分。今年開始已經(jīng)取消了。