高職單招英語(yǔ)有什么復(fù)習(xí)方法？

英語(yǔ)三年學(xué)下來(lái)有五本書(shū)，知識(shí)點(diǎn)多、時(shí)間多，難記憶。如何在高三一年的時(shí)間里復(fù)習(xí)好這五本書(shū)，讓自己在高考中取得一個(gè)好的成績(jī)呢?那就需要一個(gè)有效的復(fù)習(xí)方法。下面我們整理出高三英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法，還沒(méi)有頭緒的考生可以參考一下。

一、學(xué)好英文必須靜下心來(lái)，日積月累，切不可急功近利。

必須靜下心來(lái)，從一詞一句開(kāi)始積累，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀，長(zhǎng)年堅(jiān)持，必有收獲。因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)間和對(duì)其掌握的熟練程度成正比，也可以說(shuō)任何一門(mén)外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的熟練運(yùn)用都是工夫堆積起來(lái)的。英語(yǔ)中有個(gè)諺語(yǔ)：rome was not built in a day.說(shuō)的就是這個(gè)道理。

二、學(xué)好英文必須培養(yǎng)對(duì)它的興趣，從而樹(shù)立信心。

“興趣是最好的老師”這句話放到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上是千真萬(wàn)確。這種興趣如何培養(yǎng)?首先必須承認(rèn)，英語(yǔ)是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言之一，平時(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候要多注意她的優(yōu)美之處、合理之處、生動(dòng)之處，不能總盯著她讓你覺(jué)得別扭的地方，你覺(jué)得不好理解的地方。換一種角度看問(wèn)題往往可以徹底改變你對(duì)一件事物的看法。除此之外，還可以平時(shí)多讀一些英語(yǔ)的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領(lǐng)略英語(yǔ)的生動(dòng)、幽默和妙趣橫生，無(wú)形中便會(huì)逐漸喜歡這種語(yǔ)言，久而久之，越喜歡越愛(ài)學(xué)，越愛(ài)學(xué)越喜歡，很快就可以形成良性循環(huán)。人到了這種狀態(tài)，能熟練掌握這種語(yǔ)言便指日可待了。

三、制定詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己克服懶惰性。

真正想把英語(yǔ)學(xué)好，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)分為長(zhǎng)期的和階段性兩部分。長(zhǎng)期計(jì)劃可以給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，要努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。階段性計(jì)劃在完成后可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長(zhǎng)期目標(biāo)繼續(xù)努力。

四、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練

堅(jiān)持每周三次對(duì)高考聽(tīng)力考題題型一致、難度相當(dāng)、語(yǔ)速適中的由英美人士錄制的材料的強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化聽(tīng)力心理素質(zhì)，在聽(tīng)力測(cè)試時(shí)情緒穩(wěn)定、精神放松、有大局觀、學(xué)會(huì)舍棄。培養(yǎng)聽(tīng)前瀏覽聽(tīng)力試題的良好習(xí)慣，訓(xùn)練預(yù)測(cè)能力，真正做到有的放矢。重點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)材料中有用信息的捕捉、排查、推斷和猜測(cè)能力的敏感性鍛煉。

五、狠抓閱讀

一定要狠抓閱讀訓(xùn)練，高考英語(yǔ)可謂“得閱讀者得天下”。堅(jiān)持每天在半個(gè)小時(shí)內(nèi)閱讀3 至4 篇文章。通過(guò)大量閱讀實(shí)踐提升閱讀速度及理解力，適應(yīng)高考要求。閱讀和完形一樣，“做題”是根本，“悟題”是關(guān)鍵，做完核對(duì)答案之后一定要分析錯(cuò)因，積累答題技巧。

六、完形要形成語(yǔ)感

該題型考查在特定語(yǔ)境下綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力?？擅刻煊?xùn)練一篇完形。在訓(xùn)練中要注意重點(diǎn)詞組、習(xí)語(yǔ)和常用句型的積累和應(yīng)用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語(yǔ)境中的不同含義;常讀、常思、常悟、?？偨Y(jié)，以閱讀帶動(dòng)完形填空能力的提高;注重語(yǔ)篇，提高篇章意識(shí)，學(xué)會(huì)整體感知。在訓(xùn)練中還要牢記應(yīng)試原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫。在后期的復(fù)習(xí)中，可把做過(guò)的典型的完形填空拿出來(lái)大聲朗讀，形成完形語(yǔ)感。

七、書(shū)面表達(dá)多背、多練

書(shū)面表達(dá)是學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的最高體現(xiàn)。該題型是讓考生在特定的語(yǔ)境中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以特定文體(書(shū)信、便條、請(qǐng)假條、日記、報(bào)道、發(fā)言稿等)進(jìn)行語(yǔ)言輸出的主觀性試題。在后期，考生應(yīng)加強(qiáng)構(gòu)句能力培養(yǎng)，鍛煉根據(jù)話題組織詞匯、進(jìn)行連貫表達(dá)的能力。背誦24 個(gè)話題中常用的詞匯、句型、文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和優(yōu)美的段落、作文素材及優(yōu)秀范文，大膽應(yīng)用較高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)，適當(dāng)使用過(guò)渡詞，并養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到卷面整潔優(yōu)美，大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。可每周在二十分鐘內(nèi)限時(shí)寫(xiě)作一篇，并找老師當(dāng)面修改。