2022年安徽國防科技職業(yè)學(xué)院分類考試招生?？季V要

注：文化素質(zhì)測試與職業(yè)適應(yīng)性(技能)測試合卷。高中學(xué)業(yè)水平考試合格的應(yīng)屆高中畢業(yè)生、退役軍人可不參加文化素質(zhì)測試，其余考生均須參加文化素質(zhì)測試。

普高生：職業(yè)適應(yīng)性測試綱要

根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于做好2022年高職院校分類考試招生工作的通知》(皖教秘高〔2021〕174號)和《安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)安徽省2022年高等職業(yè)院校分類考試招生、應(yīng)用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口招生工作實施辦法的通知》(皖招考[2022]2號)和《關(guān)于調(diào)整2022年安徽省高等職業(yè)院校分類考試招生文化素質(zhì)測試方式的通告》文件要求，結(jié)合我?！?022年分類考試招生章程》，制定本考評方案。

一、測試對象

報考我校分類考試招生專業(yè)的普通高中畢業(yè)生，包括具有應(yīng)歷屆高中階段學(xué)歷或同等學(xué)力及以上的退役軍人、農(nóng)民工、下崗職工、新型職業(yè)農(nóng)民、企事業(yè)單位在職職工等。

二、測試方式

采取網(wǎng)絡(luò)在線筆試的方式測試。

三、測試時間及分值

測試日期：2022年4月23、24日，時間為120分鐘;文化素質(zhì)90分，基本素質(zhì)110分，職業(yè)認(rèn)知250分，試卷滿分450分。

四、測試題型

測試題型分為單項選擇題、判斷題。

五、測試內(nèi)容

職業(yè)適應(yīng)性測試主要考核考生文化素質(zhì)和未來從事生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線工作所必備的基本職業(yè)素質(zhì)。包括基本素養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)知兩個模塊，主要考核學(xué)生具有專業(yè)學(xué)習(xí)所需的基本職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)知。

(一)文化素質(zhì)

文化素質(zhì)測試：包括語文、數(shù)學(xué)、英語三科的內(nèi)容，主要考核初中和高中(中職)應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識。

(二)基本素養(yǎng)

1.政治素養(yǎng)：主要考查考生政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等。

2.思想道德素養(yǎng)：主要考查考生對社會公德的認(rèn)識和日常行為意識。主要包括思想道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、價值觀念、組織紀(jì)律觀念等。

3.法治素養(yǎng)：主要考查考生對法律的基本了解和應(yīng)具有的法律常識。主要包括憲法、民法典等基本法律知識。

4.審美素養(yǎng)：主要考查考生審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力等。

5.心理素養(yǎng)：主要考查考生性格品質(zhì)、認(rèn)知潛能和心理適應(yīng)能力等。

6.文字表達(dá)：主要考察考生運用語言文字闡明自己的觀點和意見以及抒發(fā)思想和感情的能力。

(三)職業(yè)認(rèn)知

主要考察考生對未來從事職業(yè)的認(rèn)識和理解。主要包括：專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系、對專業(yè)的自我認(rèn)知、專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃與實施以及職業(yè)規(guī)劃與實施等。

中職生：職業(yè)技能測試綱要

根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于做好2022年高職院校分類考試招生工作的通知》(皖教秘高〔2021〕174號)和《安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)安徽省2022年高等職業(yè)院校分類考試招生和應(yīng)用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口招生工作實施辦法的通知》(皖招考[2022]2號)和《關(guān)于調(diào)整2022年安徽省高等職業(yè)院校分類考試招生文化素質(zhì)測試方式的通告》文件要求，結(jié)合我校《2022年分類考試招生章程》，制定本考評方案。

一、測試對象

報考我校分類考試招生專業(yè)的應(yīng)歷屆中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)力及以上的退役軍人、農(nóng)民工、下崗職工、新型職業(yè)農(nóng)民、企事業(yè)單位在職職工等。

二、測試方式

采取網(wǎng)絡(luò)在線的方式測試。

三、測試時間及分值

測試日期：2022年4月23、24日，時間為120分鐘;文化素質(zhì)90分，專業(yè)能力測試210分，技術(shù)技能測試150分，試卷滿分450分。

四、測試題型

測試題型分為單項選擇題和判斷題，包含技術(shù)技能操作測試。

五、測試內(nèi)容

根據(jù)專業(yè)大類，測試內(nèi)容包括文化素質(zhì)和專業(yè)能力、技術(shù)技能。根據(jù)專業(yè)大類，專業(yè)能力測試內(nèi)容以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中核心專業(yè)知識，主要考核學(xué)生所在專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)素養(yǎng)。技術(shù)技能測試內(nèi)容以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中核心技術(shù)技能為基本依據(jù)，主要考核學(xué)生所在專業(yè)大類應(yīng)具有專業(yè)基本技能。

1.裝備制造大類

包括專業(yè)：機(jī)械制造及自動化、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、智能控制技術(shù)。

(1)文化素質(zhì)測試：包括語文、數(shù)學(xué)、英語三科的內(nèi)容，主要考核初中和高中(中職)基本應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識。

(2)專業(yè)能力測試：文化素質(zhì);力學(xué)的基本概念;運動的基本概念;液壓傳動的基本知識;帶傳動、鏈傳動的工作原理、特點和應(yīng)用等。

(3)技術(shù)技能測試：能識讀零件的視圖和正確標(biāo)注尺寸;會表達(dá)六個基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖;會表達(dá)斷面圖、局部放大圖;能對物體進(jìn)行正確受力分析;正確運用力的平衡條件進(jìn)行計算;齒輪傳動基本參數(shù)計算、傳動比計算等。

2.電子信息大類

包括專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、集成電路技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、信息安全技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、汽車智能技術(shù)。

(1)文化素質(zhì)測試：包括語文、數(shù)學(xué)、英語三科的內(nèi)容，主要考核初中和高中(中職)基本應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識。

(2)專業(yè)能力測試：文化素質(zhì);計算機(jī)基礎(chǔ)知識;操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識;文字操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識;計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全基礎(chǔ)和程序設(shè)計基本概念、算法與程序框圖等基礎(chǔ)知識。

(3)技術(shù)技能測試：Windows 基本操作;文字處理軟件基本操作，網(wǎng)絡(luò)信息查詢基本操作;計算機(jī)硬件組裝基本操作。

3.財經(jīng)商貿(mào)、旅游、土木建筑、交通運輸大類

包括專業(yè)：船舶電子電氣技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、會計信息管理、工程造價、建設(shè)工程管理、電子商務(wù)、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、酒店管理與數(shù)字化運營、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、城市軌道交通運營管理、汽車檢測與維修技術(shù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修。

(1)文化素質(zhì)測試：包括語文、數(shù)學(xué)、英語三科的內(nèi)容，主要考核初中和高中(中職)基本應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識。

(2)專業(yè)能力測試：文化素質(zhì);管理的概念、作用和任務(wù);管理的過程、特性和適用范圍等方面的內(nèi)容;決策的定義、過程、類型、決策的影響因素和決策方法等方面的內(nèi)容;計劃的概念、類型、程序、計劃方案的制定及制定計劃的技術(shù)方法等方面的內(nèi)容;組織設(shè)計的任務(wù)、過程、影響組織設(shè)計的因素、流程關(guān)系及基本組織結(jié)構(gòu)形式等方面的內(nèi)容;激勵的概念、激勵理論等方面的內(nèi)容;溝通的原理、類型、溝通管理。

(3)技術(shù)技能測試：能夠根據(jù)管理材料初步建立起對管理的認(rèn)識，會用管理的基本知識分析簡單的管理問題;學(xué)會運用各種決策方法解決基層管理崗位遇到的一些簡單決策問題;能夠運用計劃的基本方法編寫崗位工作計劃;能夠掌握溝通和控制的方法，具有克服溝通障礙，進(jìn)行有效控制的管理能力。

原文鏈接：https://www.acdt.edu.cn/zs/info/1063/2108.htm