2022江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院提前招生綜合素質(zhì)測(cè)試工作方案

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好江蘇省2022年高職院校提前招生改革試點(diǎn)工作的通知》和《江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年高職院校提前招生章程》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)院將于3月30日進(jìn)行提前招生綜合素質(zhì)面試(以下簡(jiǎn)稱面試)和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試工作，為做好此項(xiàng)工作，特制定本工作方案。

一、測(cè)試內(nèi)容

線上面試主要考察考生的個(gè)人修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合能力等方面。

線上面試內(nèi)容具體為：氣質(zhì)形象、表達(dá)溝通、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯思維四個(gè)方面，總分為100分。

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試以開放式答題(上機(jī))形式為主，主要從航空職業(yè)素養(yǎng)、心理健康等方面進(jìn)行考核，職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)總分為60分。

二、面試形式、時(shí)間

本次面試采用線上面試，將考生按地區(qū)、專業(yè)等分為若干個(gè)工作群。

線上報(bào)到時(shí)間：3月30日上午9:00—9:15，各工作群按騰訊會(huì)議注冊(cè)報(bào)到，給面試考生編排面試流水號(hào)和大致時(shí)間。

線上面試時(shí)間：3月30日上午9:30—11:30，下午13:30—16:00

三、面試流程

線上面試流程見附件。

四、具體工作

學(xué)院成立提前招生綜合素質(zhì)測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)報(bào)到聯(lián)絡(luò)組、考務(wù)組、宣傳報(bào)道組、紀(jì)檢監(jiān)察組、志愿服務(wù)組五個(gè)工作組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：殷國(guó)興

副組長(zhǎng)：潘國(guó)華 師平

(一)報(bào)到聯(lián)絡(luò)組

組 長(zhǎng)：石鑫

1.負(fù)責(zé)在學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布面試時(shí)間及相關(guān)事宜;組織好各招生組電話聯(lián)系考生，通知考生面試時(shí)間、日程安排等，并提醒學(xué)生提前進(jìn)入各工作群;

2.負(fù)責(zé)考生的資格審查;

3.負(fù)責(zé)考生線上報(bào)到及相關(guān)政策的咨詢。

4. 協(xié)調(diào)各工作組開展工作。

(二)考務(wù)組

組 長(zhǎng)：王彩鳳

1.負(fù)責(zé)工作人員工作證、監(jiān)考證、巡考證、面試考官證等制作;

2.負(fù)責(zé)面試命題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定，組織考務(wù)人員及考官培訓(xùn);

3.負(fù)責(zé)考生成績(jī)登記匯總;

(三)宣傳報(bào)道組

組 長(zhǎng)：王 卉

1.負(fù)責(zé)營(yíng)造良好的考試氛圍;

2.及時(shí)做好新聞報(bào)道宣傳工作;

(四)志愿服務(wù)組

組 長(zhǎng)：趙彥婷

1.組織好志愿者隊(duì)伍，并做好培訓(xùn)工作;

2.做好線上考場(chǎng)內(nèi)考生引導(dǎo)工作。

(五)紀(jì)檢監(jiān)察組

組 長(zhǎng)：王皓

1.全程監(jiān)察考務(wù)工作;

2.設(shè)立舉報(bào)箱、公布舉報(bào)電話。

五、保障工作

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立提前招生考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各工作組落實(shí)具體工作;嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，確?？荚嚬ぷ髌椒€(wěn)有序。

2.強(qiáng)化過程監(jiān)督。嚴(yán)格按照省教育廳要求，對(duì)面試工作實(shí)行全程監(jiān)督，具體實(shí)施部門要規(guī)范操作，合理把握評(píng)判尺度，嚴(yán)禁徇私舞弊、弄虛作假，確保錄取結(jié)果公平公正。

3.健全應(yīng)急預(yù)案。完善應(yīng)急預(yù)案，快速、妥善處置突發(fā)事件，確保測(cè)試安全平穩(wěn)實(shí)施。

原文鏈接：http://zs.jatc.edu.cn/2022/0322/c1015a10044/page.htm