上海2020年依法自主招生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)數(shù)英樣題

本文信息來(lái)源于上海2020年依法自主招生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試考試大綱(含樣題)

一、閱讀

(一)漢語(yǔ)閱讀

1.考試性質(zhì)。這是基于高中語(yǔ)文教學(xué)“雙基”的選拔性考試之一 ,但它又不同于通常的語(yǔ)文學(xué)科考試。首先,其命題內(nèi)容是語(yǔ)文學(xué)科的,強(qiáng)調(diào)從“雙基"出發(fā)檢測(cè)考生對(duì)語(yǔ)文基本知識(shí)和基本能力的掌握情況。其次,其命題方式是基于生活情境的,要求考生從生活(工作)現(xiàn)象著手,用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)和能力去解決生活(工作)情境中給出的問(wèn)題。再次,通過(guò)這樣的考試,有助于學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)的能力,為今后進(jìn)人高校學(xué)習(xí)、生活、工作和日后就業(yè)培育良好的閱讀習(xí)慣。

2.考試目標(biāo)。考試旨在考查考生在高中階段應(yīng)該掌握的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)文能力及運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)能力解決學(xué)習(xí)、生活、工作情境中問(wèn)題的能力。漢語(yǔ)閱讀主要測(cè)試考生在具體語(yǔ)境中閱讀與理解、概述與演繹、判斷與仿寫、分析與推斷.辨析與鑒賞等語(yǔ)文知識(shí)及應(yīng)用能力。在語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)用能力兩者之間側(cè)重考核語(yǔ)用能力。

3. 考試內(nèi)容和要求?？荚噧?nèi)容和要求依據(jù)《上海市高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)基本要求》。其要點(diǎn)有:

◆能辨析字詞語(yǔ)義和含義。

◆能識(shí)別閱讀材料的基本用途。

◆能快速閱讀并了解所閱讀材料的主要內(nèi)容及大意。

◆能對(duì)閱讀材料的基本內(nèi)容進(jìn)行梳理和提煉。

◆能根據(jù)閱讀目的,收集和篩選閱讀材料的關(guān)鍵信息。

◆能借助閱讀材料所使用的表達(dá)方式理解作者的情感傾向。

◆能大致體會(huì)閱讀材料所反映的情境并聯(lián)系情境解釋語(yǔ)義句義。.

◆能對(duì)相關(guān)情境中常見(jiàn)的表達(dá)訴求、說(shuō)明事理等閱讀材料的主要內(nèi)容作基本的分析和解釋。

能根據(jù)閱讀材料中的文字表達(dá),分析作者的寫作意圖。

能根據(jù)閱讀材料的立場(chǎng)、情感傾向和選材、寫作思路等,合乎情理地推斷、分析其思想含義。

能結(jié)合語(yǔ)境提煉閱讀材料各部分的主要內(nèi)容。

能對(duì)相關(guān)情境中常見(jiàn)的表達(dá)訴求、說(shuō)明事理等閱讀材料進(jìn)行主旨的提煉.歸納和概述。

能從整體上把握閱讀材料的主要內(nèi)容,并概述其核心思想及情感、態(tài)度傾向。

能從作者寫作意圖出發(fā),梳理閱讀材料(含圖表信息)基本思路與主要信息。

能通過(guò)段落或?qū)哟沃g的關(guān)系，分析閱讀材料的基本思路與結(jié)構(gòu)。

能從材料的選擇和安排角度，分析閱讀材料的基本思路與結(jié)構(gòu)。

能從內(nèi)容或表達(dá)方式上對(duì)閱讀材料的主要特點(diǎn)簡(jiǎn)單地發(fā)表自己的看法。

能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),評(píng)價(jià)閱讀材料的意義和價(jià)值。

能欣賞和分析閱讀材料的語(yǔ)言及寫作特色。

能對(duì)閱讀材料進(jìn)行生發(fā)和聯(lián)想,引申出其他有意義、有價(jià)值的思想.觀念等。

能識(shí)記和理解常用的名言名句。能了解基本的文學(xué)常識(shí)和解釋常見(jiàn)傳統(tǒng)文化掌故、成語(yǔ)、俗語(yǔ)的基本含義。

能背誦所學(xué)或常見(jiàn)的文言詩(shī)文。

能在一定情境中運(yùn)用常見(jiàn)的文言詩(shī)句。

能解釋文言現(xiàn)象和文言字句大意。

能用自己的語(yǔ)言概括所給文言詩(shī)文大意。

能從所給文言詩(shī)文中獲得有價(jià)值的啟示。

4.題型和題量。14題(單項(xiàng)選擇題13題,每題2分,共26分;組合閱讀1題,9分。)共35分。

5.樣題。