湖南省高考綜合改革的主要任務(wù)是什么?

高職單招 責(zé)任編輯:劉帆 2020-03-30

摘要:湖南省高考綜合改革的主要任務(wù):(一)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度;(二)健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度;(三)改革統(tǒng)一高考招生錄取制度;(四)進(jìn)一步完善高等職業(yè)院校分類考試招生制度。

(一)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

1.考試類型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)。選擇性考試成績(jī)是普通高校招生錄取的依據(jù)之一。

2.考試科目與考試內(nèi)容。合格性考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康14門科目,考試內(nèi)容為國(guó)家普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程的內(nèi)容。

選擇性考試科目(簡(jiǎn)稱選考科目)為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目,考試內(nèi)容為國(guó)家普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。

3.考試對(duì)象。合格性考試的對(duì)象為普通高中在校學(xué)生。

選擇性考試的對(duì)象為符合教育部規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已參加報(bào)名的人員。

4.考試安排。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目合格性考試實(shí)行全省統(tǒng)一考試,考試集中安排在高中二年級(jí)進(jìn)行,考試成績(jī)終身有效。

選擇性考試實(shí)行全省統(tǒng)一考試,安排在高考全國(guó)統(tǒng)考科目考試結(jié)束后進(jìn)行,考試成績(jī)按相關(guān)規(guī)定計(jì)入高考總成績(jī),當(dāng)年招生錄取時(shí)有效。

具體辦法由省教育廳另行制定。

(二)健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。積極探索綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià),轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)單以高考成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。推動(dòng)學(xué)生走向“社會(huì)大課堂”,將學(xué)生參與的有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)等記入綜合素質(zhì)檔案。從學(xué)生進(jìn)入高中一年級(jí)開(kāi)始,普通高中學(xué)校客觀記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程,整體反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,作為普通高校招生錄取的參考。

1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面內(nèi)容。

2.評(píng)價(jià)程序。普通高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)寫實(shí)記錄工作,客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程,整理遴選的相關(guān)信息統(tǒng)一導(dǎo)入全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子管理平臺(tái),形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

3.評(píng)價(jià)使用。按照“誰(shuí)使用、誰(shuí)評(píng)價(jià)”原則,招生高校根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點(diǎn)和要求,研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用辦法,提前向社會(huì)公布。

具體辦法按省教育廳《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》執(zhí)行。

(三)改革統(tǒng)一高考招生錄取制度。實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合,普通高校按照“兩依據(jù)、一參考”模式進(jìn)行錄取,即依據(jù)考生全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績(jī),參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取學(xué)生。

1.考試對(duì)象。符合教育部規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已參加報(bào)名的人員。

2.考試科目。自2021年起,高考科目由3門全國(guó)統(tǒng)考科目和3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目組成。報(bào)考體育類、藝術(shù)類專業(yè)考生還須參加專業(yè)術(shù)科考試。

(1)全國(guó)統(tǒng)考科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門,不分文理科。外語(yǔ)分為英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種。全國(guó)統(tǒng)考科目考試由教育部組織命題,按教育部統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間,安排在每年6月組織考試。外語(yǔ)科目只考一次,條件成熟后提供兩次考試機(jī)會(huì)。

(2)選考科目:選考科目分為首選科目和再選科目。考生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考高校招生專業(yè)的選考科目要求,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目中,選擇3門作為選考科目。其中,首選科目從物理和歷史2門科目中必選且只選1門,再選科目從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中任選2門。

3.考試成績(jī)。考生高考總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)和選考科目成績(jī)組成,滿分為750分。

(1)全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門統(tǒng)考科目卷面總分各為150分,考試卷面原始分直接計(jì)入考生高考總成績(jī)。

(2)選考科目成績(jī)。物理、歷史2門首選科目的考試卷面總分各為100分,考試卷面原始分直接計(jì)入考生高考總成績(jī);思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目的考試卷面總分各為100分,按照等級(jí)賦分規(guī)則,考試卷面原始分轉(zhuǎn)換成等級(jí)分?jǐn)?shù)后計(jì)入考生高考總成績(jī)。

建立再選科目托底保障機(jī)制。當(dāng)再選科目中某科目考試人數(shù)少于保障基數(shù)時(shí),以保障基數(shù)為準(zhǔn),從高到低進(jìn)行等級(jí)賦分。保障基數(shù)按照國(guó)家相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)的需求等因素予以確定。等級(jí)賦分具體辦法由省教育廳另行制定。

4.選考科目要求。在湘招生各普通高校須根據(jù)教育部招生專業(yè)選考科目要求指引,結(jié)合本校辦學(xué)特色和專業(yè)人才培養(yǎng)需要,對(duì)招生專業(yè)提出選考科目要求,并報(bào)湖南省教育考試院備案。備案后,湖南省教育考試院和普通高校按規(guī)定及時(shí)向社會(huì)公布,一經(jīng)公布不得擅自更改。

考生報(bào)考普通高校時(shí),其選考科目須符合擬報(bào)考高校招生專業(yè)的選考科目要求。

5.錄取方式。2021年合并錄取批次,普通高校招生實(shí)行院校專業(yè)組平行志愿投檔錄取模式,按照物理、歷史兩個(gè)類別,分列招生計(jì)劃、分開(kāi)劃線、分開(kāi)投檔錄取。普通類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績(jī)(含政策性加分),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績(jī)(含政策性加分)及相應(yīng)的術(shù)科考試成績(jī),參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

(四)進(jìn)一步完善高等職業(yè)院校分類考試招生制度。結(jié)合國(guó)家職業(yè)教育改革的實(shí)施,進(jìn)一步改革完善我省普通高校對(duì)口招生、高職院校(含高等專科學(xué)校,下同)單獨(dú)招生政策,穩(wěn)健推動(dòng)高職院??荚囌猩c普通高校本科考試招生相對(duì)分開(kāi),構(gòu)建符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式,力爭(zhēng)2020年使分類考試招生成為高職院校招生主渠道。高職院校分類考試招生主要安排在春季組織實(shí)施,通過(guò)分類考試招生錄取的學(xué)生不再參加統(tǒng)一高考,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的合理分流。建立技能型人才選拔的考試評(píng)價(jià)體系,完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式和選拔制度,文化素質(zhì)考試科目可使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī),職業(yè)技能測(cè)試要充分體現(xiàn)職業(yè)技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。

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