2016年成人高考專升本教育理論模擬試題（4）

2016年成人高考專升本教育理論模擬試題（3）試題擁有教育學(xué)選擇題，教育學(xué)辨析題，教育學(xué)簡(jiǎn)答題，教育學(xué)論述題，心理學(xué)選擇題，心理學(xué)辨析題，心理學(xué)簡(jiǎn)單題，心理學(xué)論述題八大題型。

一、教育學(xué)選擇題

一、選擇題：1～12小題。每小題2分。共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中．只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

37.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（　?。?/p>

A.了解和研究學(xué)生 
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作
D.做好工作計(jì)劃和總結(jié)

38.整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是 （　?。?/p>

A.備課
B.上課
C.課外作業(yè)
D.成績(jī)?cè)u(píng)定

39.班主任工作的基本任務(wù)是 （　　）。

A.帶好班級(jí)，教好學(xué)生
B.與其他教師處好關(guān)系
C.認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)指令
D.教好課

40.以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本而頒布的現(xiàn)代學(xué)制是（　　）。

A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制

41.中華人民共和國(guó)第一次學(xué)制改革在（　　）。

A.1949年
B.1950年
C.1951年
D.1952年

42.課外校外教育的主要組織形式是（　　）。

A.小組活動(dòng)
B.集會(huì)活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.文體活動(dòng)

43.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于（　?。?/p>

A.1951年
B.1958年
C.1985年
D.1993年

44.貫徹教育方針，實(shí)施全面發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（　?。?/p>

A.智育
B.德育
C.教學(xué)
D.體育

45.明確提出教育體制改革的根本目的就是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才的是（　?。?。

A.《關(guān)于學(xué)制改革的決定》 
B.《關(guān)于教育工作的指示》
C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》

46.課程可被劃分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，對(duì)課程進(jìn)行這種劃分的角度是（　?。?。

A.學(xué)生對(duì)課程選擇的自由度
B.課程管理制度
C.課程的組織核心
D.課程的存在形式

47.第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，將學(xué)堂改為學(xué)校的現(xiàn)代學(xué)制是（　　）。

A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制

48.國(guó)民教育制度的核心是（　?。?。

A.學(xué)校教育制度
B.兒童教育機(jī)關(guān)
C.成人文化教育機(jī)關(guān)
D.國(guó)家教育領(lǐng)導(dǎo)體制

二、教育學(xué)辨析題

二、辨析題：13～14小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。

49.采用問(wèn)答式進(jìn)行教學(xué)必然是一種啟發(fā)式教學(xué)。

50.教材就是指教科書(shū)。

三、教育學(xué)簡(jiǎn)答題

三、簡(jiǎn)答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

51.教育的相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)在哪些方面?

52.簡(jiǎn)述美育的任務(wù)。

53.班主任工作的主要內(nèi)容有哪些?

四、教育學(xué)論述題

四、論述題：18小題，15分。

54.持“教師中心論”的人把學(xué)生比作“船”，把教師比作“舵手”，學(xué)生必須無(wú)條件地服從教師的指揮。試從學(xué)生在教育過(guò)程中的地位簡(jiǎn)評(píng)這個(gè)觀點(diǎn)。

五、心理學(xué)選擇題

五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

55.根據(jù)新的任務(wù)的要求，人主動(dòng)把注意從一種活動(dòng)或?qū)ο笾赶蛄硪环N活動(dòng)或?qū)ο?，是注意的哪一種品質(zhì)（　　）。

A.注意的分配 
B.注意的分散
C.注意的選擇
D.注意的轉(zhuǎn)移

56.根據(jù)需要的對(duì)象，可以把需要分為（　?。?/p>

A.生理與社會(huì)需要
B.物質(zhì)與精神需要
C.愛(ài)與隸屬需要
D.成就與交往需要

57.人腦把具有相同的、一般特征的事物歸到一定的類別中去，是思維過(guò)程的哪個(gè)環(huán)節(jié)（　?。?/p>

A.具體化 
B.抽象
C.分析與綜合
D.系統(tǒng)化

58.由人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征是（　?。?。

A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.意志

59.系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎(chǔ)是（　?。?。

A.人本主義理論
B.精神分析理論
C.行為主義理論
D.理性情緒理論

60.人們對(duì)所感知的對(duì)象形成清晰的映象，而對(duì)周圍其他的事物只是當(dāng)作陪襯和背景，這是知覺(jué)的哪一種特性（　?。?。

A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性

61.動(dòng)作技能的特點(diǎn)是（　?。?。

A.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性
B.觀念性、內(nèi)隱性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
D.觀念性、內(nèi)隱性、展開(kāi)性

62.根據(jù)思維的指向性，可將思維分為（　　）。

A.分析思維、直覺(jué)思維
B.形象思維、抽象思維
C.求同思維、求異思維
D.再造思維、創(chuàng)造思維

63.在出乎意料的緊迫情況下，所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)稱之為（　　）。

A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情

64.在同一時(shí)間內(nèi)意識(shí)能清楚地把握對(duì)象數(shù)量多少的注意特征，是注意的哪一種品質(zhì)（　　）。

A.注意的廣度 
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的選擇
D.注意的分配

65.某人在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，善于把握事物方方面面的關(guān)系，全面地分析問(wèn)題，這體現(xiàn)了他思維品質(zhì)的（　?。?。

A.深刻性
B.廣闊性
C.邏輯性
D.嚴(yán)謹(jǐn)性

66.我國(guó)較多的心理學(xué)家認(rèn)為，智力的核心成分是（　?。?。

A.應(yīng)變能力
B.抽象邏輯思維能力
C.想象力
D.直覺(jué)思維能力

六、心理學(xué)辨析題

六、辨析題：31～32小題。每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤。然后說(shuō)明理由。

67.教師通過(guò)學(xué)生的作文、作業(yè)、日記、試卷或其他活動(dòng)產(chǎn)品，來(lái)了解學(xué)生不同的心理特點(diǎn)的心理學(xué)研究方法是觀察法。

68.人對(duì)同一個(gè)目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)是雙趨沖突。

七、心理學(xué)簡(jiǎn)答題

七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。

69.如何進(jìn)行情緒的自我調(diào)節(jié)和控制?

70.智力技能的培養(yǎng)有哪些要求?

71.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?

八、心理學(xué)論述題

八、論述題：36小題。15分。

72.如何靈活運(yùn)用記憶規(guī)律促進(jìn)知識(shí)的鞏固?