2021年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考前模擬試題及答案十

2021年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考前模擬試題及答案十

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單選

1[.單選題]對(duì)下面這首新詩(shī)思想內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

三代

臧克家

孩子，

在土里洗澡;

爸爸，

在土里流汗;

爺爺，

在土里埋葬。

A.詩(shī)中“洗澡”一詞，使人聯(lián)想到孩子的稚氣，刻畫了孩子無(wú)憂無(wú)慮，親近泥土的形象。

B.“流汗”一詞是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)形象的表現(xiàn)，然而“汗滴禾下土”的結(jié)果未能使他們擺脫貧困，不禁使人為之不平，為之嘆息。

C.“爺爺在土里埋葬”這一結(jié)局與一般人歸宿無(wú)不一致，然而此時(shí)此景，此情此理，卻讓人在同情之余又若有所思。

D.詩(shī)里既有詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的同情，更有對(duì)農(nóng)民的禮贊。詩(shī)人感慨無(wú)限又深藏不露，下筆簡(jiǎn)捷質(zhì)樸又內(nèi)涵深厚。

[答案]A

[解析]

現(xiàn)代文問(wèn)答

3道

1[.共享題干題]閱讀下面這篇小小說(shuō)。

找死的年輕人

周濤

從前，有個(gè)年輕人，他很憂郁，總覺得自己生活得很不幸。他從來(lái)沒(méi)有愉快過(guò)，更沒(méi)有笑過(guò)，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長(zhǎng)得很長(zhǎng)他也不剪，懶得做任何事。

他曾經(jīng)跟一位畫師學(xué)過(guò)畫畫，他很聰明，只學(xué)了三個(gè)月，就掌握了不少的技巧。第四個(gè)月上他離開了畫師，說(shuō)：“這玩藝沒(méi)什么可學(xué)的!”

他又跟一個(gè)商人學(xué)習(xí)做生意，他仍然很聰明，只學(xué)了半年，就碰上一次好運(yùn)氣，他發(fā)了財(cái)，賺了不少的錢。到了第七個(gè)月上，他離開了商人，說(shuō)：“這玩藝兒也沒(méi)什么可學(xué)的!”

第三次他遇到了一個(gè)哲學(xué)家，他跟哲學(xué)家學(xué)了一年，他覺得悟透了人生的道理，那就是一切都沒(méi)意思，一切努力最終都會(huì)被死神一筆勾銷。他認(rèn)識(shí)到死是偉大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暫的。

于是他離開了哲學(xué)家，準(zhǔn)備尋找一個(gè)他最滿意的地方，然后結(jié)束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多地方，都覺得不是理想的自殺地。后來(lái)，他到了昆侖山下的一個(gè)林子里。

“很好。”他心想，這個(gè)地方是最適合的位置，位于昆侖山下就算到了極地，空氣干燥，流沙移動(dòng)也免于尸體腐化，說(shuō)不定能成為木乃伊保存后世，何況這里人煙稀少，他死后可以清靜，免除塵世喧囂。他想好了，準(zhǔn)備就在這地方安息長(zhǎng)眠，明天就上吊。

第二天，他來(lái)到一顆五百年的核桃樹下，正準(zhǔn)備死，碰到一位白須垂胸的老人，老人正吃力地搬一輛陷進(jìn)水渠里的毛驢車輪子?？匆娝驹跇湎?，便對(duì)他說(shuō)：“年輕人!你站在那里干什么，為什么不來(lái)幫我一下?”

年輕人覺得老人的要求是合理的，就跑過(guò)去幫他搬車子，他想，搬完車子再死也不遲。等到搬完車子，天已經(jīng)快黑了，老人一定要感謝他，留他吃飯，他推辭不掉，心想，吃完飯?jiān)偎酪膊贿t。

就這樣，老人不斷地請(qǐng)他幫忙。植林帶，不然流沙就會(huì)埋掉房屋啦;修水渠，不然莊稼就會(huì)干枯啦;種葡萄，不然夏天院子里就沒(méi)地方乘涼啦。一件事又一件事，年輕人沒(méi)有理由推辭，只好干下去，一天天推遲死期。

秋天的時(shí)候，老人對(duì)年輕人說(shuō)：“你不是一直要死嗎?對(duì)不起，為我的事耽誤了你這么久?，F(xiàn)在，你可以去死了?！?/p>

年輕人看著這塊美麗的田園，林帶，葡萄架，堆滿糧食的谷倉(cāng)，長(zhǎng)滿了綠草的水渠兩岸，還有新蓋的房子，盛開的花圃……這一切，全都和自己的汗水有關(guān)系，讓他舍不得了。

他決定不死了，和老人好好活下去。

他又畫開畫了，畫得非常好，南且他會(huì)做生意，賣畫賺了不少錢。最后他開始總結(jié)和思考這里的人生意義，準(zhǔn)備寫一部哲學(xué)著作，題目就叫《福樂(lè)智慧》。

據(jù)說(shuō)，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上。

2[1問(wèn)答題]本文第2~4段，寫聰明的年輕人學(xué)畫、學(xué)做生意、學(xué)哲學(xué)，都很有成就，然而他卻放棄生活想到了死。

這是為什么?作者寫這些內(nèi)容的意圖是什么?

[答案]因?yàn)樗J(rèn)為人最終總是會(huì)要死的，活著所做的一切都沒(méi)有意義。作者寫這些內(nèi)容是為后面他真正明白人生意義作反襯(起鋪墊作用)。

3[1問(wèn)答題]文中的老人為什么要挽留年輕人?這個(gè)老人對(duì)年輕人的生活有什么影響?

[解析]文中的老人想讓年輕人通過(guò)勞動(dòng)與創(chuàng)造重新認(rèn)識(shí)人生，他實(shí)際上改變了年輕人悲觀的人生觀。

4[1問(wèn)答題]你如何評(píng)價(jià)這個(gè)年輕人?本文結(jié)尾說(shuō)到：“據(jù)說(shuō)，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上?！边@句話你怎么理解?

[答案]這個(gè)年輕人是一個(gè)用自己的行動(dòng)不斷去追問(wèn)生之意義的人。這句話暗含著一條人生哲理：人只有在勞動(dòng)中才會(huì)獲得人生的價(jià)值和意義，創(chuàng)造勞動(dòng)成果的人就會(huì)獲得永生。

3道

2[.共享題干題]閱讀下面的文字，完成5-7題。

我的樹

(俄)屠格涅夫

我收到一位過(guò)去的大學(xué)同學(xué)的來(lái)信，他是一個(gè)有錢的地主，.一位貴族。他邀我到他莊園去。

我知道，他老早有病，眼睛已瞎，肢體基本癱瘓，僅勉強(qiáng)能走動(dòng)……我動(dòng)身到他那兒去。

在他廣闊的公園里的一條林陰道上，我正好碰見他。他裹著皮大衣——而那時(shí)正是夏天，——面容憔悴，身體佝僂，頭上邊撐著草綠色的遮陽(yáng)傘，坐在一輛不大的四輪車上，后面由兩個(gè)穿著華麗的仆役制服的侍仆推著……

“歡迎您”，他用陰沉的聲音說(shuō)道，“在我的祖?zhèn)鞯耐恋厣希谖业墓艠涞臐怅幐采w下歡迎您!”

在他的頭上，一棵高大的千年槲樹，展開著像大帳篷那樣寬闊的枝葉。

我于是想道：“噢，千年的大樹，你聽見了嗎?一個(gè)半死不活的蛆蟲，在你的軀干邊蠕動(dòng)，卻在把你叫做自己的樹呢!”

然后，吹來(lái)一陣清風(fēng)，穿過(guò)大樹稠密的葉子，響起輕輕的沙沙聲…我覺得好像古老的槲樹正以善意的、輕輕的笑聲，來(lái)回答我的思索，也回笑一個(gè)病人的自夸。

5[1問(wèn)答題]貴族連用兩個(gè)加重的“我的”，說(shuō)明了什么?

[答案]反映了“他”私有觀念非常強(qiáng)，時(shí)時(shí)不忘炫耀。

6[1問(wèn)答題]文中寫一棵古樹的用意是什么?

[答案]一方面反襯“他”行將死亡，另一方面在千年古槲身上寄寓了自己對(duì)生、死以及貴族知識(shí)分子前途命運(yùn)的思考。

7[1多選題]下面對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()。

A.“他”特意在林陰道上迎接過(guò)去大學(xué)的同學(xué)，顯示出貴族的豪爽好客的風(fēng)度。

B.本文形象深刻地揭示出：具有崇高思想的人，生命之樹常青;自私愚昧的人，渺小可憐。

C.“吹來(lái)一陣清風(fēng)……沙沙聲”，這段景物描寫是為了渲染二人會(huì)面時(shí)的環(huán)境和氣氛。

D.文中對(duì)“他”外貌衣著的描寫，表現(xiàn)了這個(gè)貴族接近僵死的軀體和已經(jīng)僵死的靈魂。

E.本文語(yǔ)言清新，抒情、對(duì)比的寫法給讀者以深刻的啟示。

[答案]AC

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