2021成考專升本語(yǔ)文鞏固提升練習(xí)題10

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[單選題]李白《行路難》中運(yùn)用行為細(xì)節(jié)描寫揭示內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是()。

A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.行路難，行路難，多歧路，今安在

D.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

參考答案：B

[單選題]孔子認(rèn)為“大同”“小康”之間最根本的區(qū)別是()。

A.人事制度

B.物質(zhì)文明建設(shè)

C.所有制形式

D.精神文明建設(shè)

參考答案：C

[單選題]“季氏將伐顓臾”事件的背景是(　)

A.春秋初期

B.西周時(shí)期

C.春秋末期

D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

參考答案：C

[單選題]“三蘇”是()。

A.蘇洵、蘇軾、蘇舜欽

B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.蘇洵、蘇舜欽、蘇轍

D.蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

參考答案：B

[問(wèn)答題]閱讀《報(bào)劉一丈書》中的一段文字，回答問(wèn)題：

且今世之所謂“孚”者何哉?日夕策馬候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見(jiàn)。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈(zèng)金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣?？驼?qǐng)明日來(lái)?！奔疵魅眨植桓也粊?lái)。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒曰：“為誰(shuí)?”則曰：“昨日之客來(lái)?！眲t又怒曰：“何客之勤也!豈有相公此時(shí)出見(jiàn)客乎?”客心恥之，強(qiáng)忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入?！遍T者又得所贈(zèng)金，則起而入之。又立向所立廄中。

(1)解釋這段文字中畫橫線字的含義。

即：

襲：

盥櫛：

(2)將這段文字中的下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

日夕策馬候權(quán)者之門：

袖金以私之：

門者又得所贈(zèng)金，則起而入之：

(3)文中“今世之所謂‘孚’者”運(yùn)用了哪種修辭方法?

(4)這段文字中描寫了幾種形象，分析其形象特征。

參考答案：(1)即：立即。襲：熏染。盥櫛：洗臉梳頭。

(2)從早到晚鞭打騎馬，等候在當(dāng)權(quán)者的門外。

袖中藏著金銀，偷偷地送給守門人。

守門人又得到所贈(zèng)的金銀，才起身進(jìn)去通報(bào)。

(3)反語(yǔ)。

(4)“干謁者”：奴顏婢膝;“門者”：狐假虎威。

[問(wèn)答題]閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列問(wèn)題：

潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問(wèn)之。對(duì)曰：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之?！惫唬骸盃栍心高z，緊我獨(dú)無(wú)!”潁考叔曰：“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰：“君何患焉!若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)日不然?”公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂(lè)也融融!”姜出而賦：“大隧之外，其樂(lè)也泄泄!”遂為母子·如初。

君子曰：潁考叔，純孝也，愛(ài)其母，施及莊公?！对?shī)》曰：“孝子不匱，永錫爾類?！逼涫侵^乎!

(1)解釋這段文字中畫橫線字的含義。

遺：

闕：

隧：

其：

施：

(2)將這段文字中的“公賜之食，食舍肉”“其是之謂乎”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(3)這段文字在全文結(jié)構(gòu)上屬于哪一部分?

(4)作者寫這段文字的目的有哪些?

(5)在這段文字中作者運(yùn)用了哪些手法刻畫人物?

(6)概括文中鄭莊公、潁考叔的性格特點(diǎn)。

參考答案：(1)遺：贈(zèng)送。闕：同“掘”。隧：用作動(dòng)詞，挖成隧道。其：句首加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“難道”。施：影響，推廣。

(2)莊公賞賜給他食物，他吃的時(shí)候把肉挑出來(lái)放在一旁。

大概說(shuō)的就是潁考叔這個(gè)人吧!

(3)尾聲。

(4)使故事更加完整;宣揚(yáng)以孝治國(guó)的觀念;揭露鄭莊公的虛偽。

(5)語(yǔ)言描寫、行為描寫、細(xì)節(jié)描寫。

(6)鄭莊公虛偽，潁考叔機(jī)敏聰慧、循循善誘。