摘要:成人高考也就是成人高等學校招生全國統一考試,是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試,屬于國民教育系列教育,被列入國家招生計劃。
成人高考也就是成人高等學校招生全國統一考試,是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試,屬于國民教育系列教育,被列入國家招生計劃。網上對此考試的稱呼還有成考、成人教育、成高等。同普通高考一樣,都是選拔人才的國家考試,只是由于本身的學習特征需要,才在學習形式等環(huán)節(jié)上有所差別,進行了一定區(qū)分。
成考考試形式:考生需參加教育部組織的全國統一考試,由各省市自治區(qū)、直轄市統一組織錄取。
成考存在的意義:是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題,參加者多為成年人,是國家高等教育重要組成部分。
成人高考學習層次有哪些?
成人高考分高起專、高起本、專升本,選拔要求因層次、地域、學科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。
成人高考學習形式有哪些?
學習形式存在全脫產(全日制)、半脫產(業(yè)余)、函授(自學為主,集中面授為輔)三種形式。
1、脫產學習
脫產學習一般以全天面授為主,和普通高校類似,上課時間一般安排在周一至周五。選擇脫產學習的考生要注意,根據教育部相關規(guī)定,北京大學、首都師范大學等普通高校的成人教育已不招脫產生,目前只有職工大學這類獨立設置的成人高校還招脫產生。報考脫產的考生多為20歲以下尚未就業(yè)的年輕人。由于多數在職考生從事的工作會與脫產學習產生時間沖突,因而朝九晚五的在職考生不宜報考脫產專業(yè)。
2、業(yè)余學習
業(yè)余學習是目前成教的主流,也是符合多數成考生需求的學習形式。近年來,選擇業(yè)余形式的成考生占九成以上。業(yè)余學習以周六、周日或晚上上課為主,正常工作時間不上課。這種學習形式與工作的矛盾較少,適合在職考生選擇。
3、函授學習
函授一般以學生自學為主,學校定期組織面授為輔。有這類學習形式的一般是部委高校。函授學習生源以外地為主,北京只有少量計劃投放。