四六級閱讀分?jǐn)?shù)低？怎么突破？

今天就來講講【精準(zhǔn)定位】的技巧，以及如何利用這些小秘密，快速準(zhǔn)確地鎖定正確答案，考前沖刺再備考!

今天的文章將解決以下問題：

1. 選哪些詞來“定位”?

2. 找不到定位詞怎么破?

3. 特殊題目該如何定位?

在做閱讀理解時(shí)，我們應(yīng)該選哪些詞來定位呢?

選擇定位詞的核心原則是其不可替換性，從題目→原文中變化最小的詞才能充當(dāng)定位詞。一般來說，具有這種特點(diǎn)的詞語有以下幾類：

01特殊詞匯

外觀上能一眼識別的特殊詞匯，往往可以作為定位詞。這些詞匯也往往是每個(gè)題目中所獨(dú)有的特殊詞匯。比如：

專有名詞(人名、地名、機(jī)構(gòu)名等)

大寫字母、縮寫等

數(shù)字(年代、時(shí)間等)

帶有特殊標(biāo)點(diǎn)符號的詞：如連字符

與人相關(guān)的信息(身份、職業(yè))

學(xué)科等

比較級和較高級，-er, -est結(jié)尾;than...

序數(shù)詞：the first

例如，2017年12月六級仔細(xì)閱讀的一道題目，“What do we learn about chemist John Pemberton?”的定位關(guān)鍵詞是chemist + “John Pemberton” 。

02一般定位詞

隨著四六級考試難度的提升，特殊定位詞逐漸減少，往往需要2個(gè)或者2個(gè)以上的定位詞，定位才更精準(zhǔn)。這時(shí)就需要借助一般定位詞。

從詞性上來看，可以作為一般定位詞的首選是：名詞，其變化形式相對于其他詞性較少，但并不是所有的名詞都可以充當(dāng)一般定位詞，還要具有以下特征：

出現(xiàn)頻率不高;

具有代表性，體現(xiàn)這句話的主要意思;

主題/中心詞(在全文中反復(fù)出現(xiàn))不可作為定位詞;

03修飾詞

如果題目中名詞是整篇文章的主要談?wù)搶ο螅敲匆x擇的定位詞則是—— 修飾該對象的名詞或形容詞，多表現(xiàn)為3種形式：

n.+ n. 短語：如2018年12月CET-4仔細(xì)閱讀題干定位詞：energy industries

adj. + n. 短語：如2018年12月題干定位詞：the negative impact

并列名詞短語：如2018年12月題干定位詞：the elderly and the disabled

限定和名詞的組合其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)具象的“名詞”，一般情況下文章中這樣類似的組合或者概念的表達(dá)不容易被改寫，因此方便定位。

還以2017年12月六級仔細(xì)閱讀的題干為例，“What is known about the taste of Coca-Cola?”的定位關(guān)鍵詞是“taste” of 。因?yàn)槲恼抡撌龅膶ο笫荂oca-Cola，定位詞要從Coca-Cola的修飾語來看了。

但也有時(shí)候，限定+名詞組合在原文會(huì)出現(xiàn)改寫(多為上義到下義的改寫)，下面會(huì)具體講到，這就需要做真題時(shí)多總結(jié)和聯(lián)想了。

04動(dòng)詞詞組

題目中獨(dú)一無二的動(dòng)詞詞組，也可以作為定位詞。

這個(gè)詞組一般包括：發(fā)出動(dòng)作的主語(定位點(diǎn)1)+ 動(dòng)詞(定位點(diǎn)2)+ 賓語(定位點(diǎn)3)，符合多點(diǎn)定位的原則，定位也會(huì)比較準(zhǔn)確。

比如2018年12月四級仔細(xì)閱讀(47)cats' response to the noise + the containers 以及(49)babies behave like cats，劃出這些關(guān)鍵信息，可以立即定位到文中相應(yīng)段落。

05陌生詞匯和難度詞匯

另外，題干中的陌生詞匯和難度詞匯也可以作為本題獨(dú)有的定位詞。

比如以下2個(gè)四級仔細(xì)閱讀的題干：

57. Why does Michelle Obama hold a strong fascination for the author?

58. What is the common stereotype of African-American women according to the author?

57題中的fascination本身就屬于四級考綱中的難度詞匯。而58題中的stereotype也同屬特殊詞匯。

這里解釋一下陌生詞匯。如果某篇文章講的是人工智能等高科技，題干里出現(xiàn)了比較新鮮領(lǐng)域的詞匯，這個(gè)生詞可以作為定位詞。

不過，生詞是相對而言的，對詞匯量小的同學(xué)而言，一些核心高頻詞也可能是生詞，這里還是建議大家先搞定核心高頻詞匯，積累足夠的詞匯量再大膽運(yùn)用考試技巧。否則，考試時(shí)會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，定位也很麻煩。

06同義改寫5個(gè)方向

在第3點(diǎn)修飾詞中提到，有的短語或詞組很有可能被出題者進(jìn)行同義改寫，會(huì)給定位造成干擾。閣主總結(jié)了同義改寫常見的5種形式，供大家參考：

同義替換：如perceive →sense;evolve →develop;detect →find

近義改寫：salary → wage;be gained from → derive from

反義詞的否定形式：similar → not unusual

派生詞：多為同一詞根不同詞性之間的轉(zhuǎn)換：creative → creativity等;

上下義詞/詞組：如：treatment是定位詞drugs的上義詞；the newspaper and television → media

07特殊定位法

最后再來說說一些特殊題型如何定位，比如長篇匹配閱讀，或是一些仔細(xì)閱讀4個(gè)選項(xiàng)均為細(xì)節(jié)，問which of the following is true/false?

這個(gè)時(shí)候，每個(gè)選項(xiàng)或者題干都能劃出很多定位詞，但由于文章過長，或有些定位詞過于隱蔽，按題目順序或選項(xiàng)順序定位找起來比較費(fèi)勁。比如帶著第1題的定位詞去原文找，可能會(huì)撲空，這個(gè)定位所用的時(shí)間就被浪費(fèi)了，導(dǎo)致整體做題時(shí)間不夠用。這個(gè)時(shí)候，閣主建議大家亂序定位。

首先，劃出所有選項(xiàng)或題目中的定位詞，先從特殊定位詞找起，用最容易找的定位詞做出對應(yīng)的題目。

接下來再按照上面講過的定位方法，結(jié)合題干或選項(xiàng)的特點(diǎn)，以及是否順序出題等題型特征，縮小定位段落，逐一突破。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣做題沒有一個(gè)步驟是浪費(fèi)的，能很快能搞定其他定位詞和題目，提高做題效率。

再強(qiáng)調(diào)一下，這種方法適合：長篇閱讀匹配題，以及4個(gè)選項(xiàng)都需要定位的仔細(xì)閱讀。